為進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，提高班主任的專(zhuān)業(yè)素養和管理水平，從而達到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的目的。
徐州市民富園小學(xué)于12月5日上午進(jìn)行班主任交流活動(dòng)，活動(dòng)由陳主任主持。會(huì )議伊始，劉德梅校長(cháng)強調班主任做好班級管理工作的重要性，班主任是班級管理的核心，是家校溝通的橋梁，充分肯定班主任在學(xué)校德育工作的重中之重。
師愛(ài)是一種力量、一種品質(zhì)、是教育成功的秘訣。交流會(huì )上，學(xué)校邀請兩位徐州市優(yōu)秀班主任代表進(jìn)行了精彩又獨具特色的發(fā)言。暢談了做好班主任工作的體會(huì )，深入詮釋了自己帶班理念和管理風(fēng)格，分享了多年育人經(jīng)驗與教育智慧。
有著(zhù)豐富從教經(jīng)驗的蔡玉鴻老師與大家分享了自己多年班主任工作最深刻的感受：做好班主任的本職工作，一要做到愛(ài)學(xué)生。其次從跟班要勤、治班要嚴、獎勵要巧、溝通要用心五個(gè)方面并結合自己帶過(guò)的歷屆學(xué)生事例來(lái)闡述班級管理之道，坦然面對班主任工作中的細碎和繁雜，把班主任工作做到潤物細無(wú)聲，也帶給學(xué)生更多的人文關(guān)懷。
劉雪玲老師堅持以愛(ài)為基礎管理學(xué)生。劉老師認為就像在教學(xué)中因材施教那樣，班主任的愛(ài)也應該“因生給愛(ài)”。
劉老師在分享中提到當有一天，我成為了家長(cháng)，我對教育的理解發(fā)生了質(zhì)的變化。我常在思考，我最希望我的孩子接受什么樣的教育，就應該努力為學(xué)生提供這樣的教育。從向師生愛(ài)在珍惜、普通生愛(ài)在鼓勵、過(guò)失生愛(ài)在信任、體弱生愛(ài)在關(guān)心、優(yōu)等生愛(ài)在認可等，讓孩子看到老師愛(ài)的舉動(dòng)，聽(tīng)到老師愛(ài)的聲音。
聆聽(tīng)完蔡老師和劉老師寶貴的經(jīng)驗分享后，老師們集體學(xué)習如何應對和預防校園欺凌，在以后的班主任工作中要提高學(xué)生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育。
在活動(dòng)交流環(huán)節，王慧老師，曹小旋老師等六位班主任代表也進(jìn)行了“經(jīng)驗交流沙龍”，就“如何讓全體學(xué)生保持班級衛生班干部怎么培養？如何調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養班級凝聚力？面對學(xué)困生家長(cháng)如何提高家校共育？如何培養學(xué)生做好課前準備任務(wù)？如何培養學(xué)生學(xué)習習慣？”六個(gè)問(wèn)題各自提出了自己的看法，并結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐分享了在班級管理中成功經(jīng)驗與感想。
聽(tīng)完各位優(yōu)秀班主任們的傾囊相授，臺下的各位老師對管理班級有了新的想法，新的感悟，紛紛站起來(lái)發(fā)表了自己的看法。彼此借鑒班級管理經(jīng)驗，來(lái)不斷豐富班主任工作管理水平，以高度的責任感做好班主任工作。
陳主任對此次活動(dòng)進(jìn)行了總結性發(fā)言。教育是一種情懷，不是一天兩天的事，需要班主任長(cháng)久的耐力和克制力，需要更多的愛(ài)心和誠心。
此次班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )是心與心的交流，是思想火花的碰撞。給老師們也搭建了一個(gè)交流學(xué)習的平臺，切實(shí)解決了班級工作中存在的問(wèn)題。希望我們一如既往，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人！
