讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)籍是傳承文明的橋梁，是延續文化的中介。閱讀是提高教師教育素質(zhì)的有效途徑，也是最長(cháng)遠的“備課”方式。教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，也是整個(gè)教育的前提。銅山區驛城實(shí)驗小學(xué)高年級語(yǔ)文教研組開(kāi)展了閱讀分享活動(dòng)，鼓勵大家熱愛(ài)讀書(shū)。

  分享會(huì )上，孫晨曉老師解讀了新課程標準的意義、功能、結構、特點(diǎn)以及新課程標準下教師的任務(wù)。教師的知識結構和教學(xué)方法，應隨著(zhù)時(shí)代的變化而不斷更新，更新的重要方法就是讀書(shū)，就是學(xué)習?！盎畹嚼?，學(xué)到老”，不僅僅對一般人說(shuō)的，更是對我們老師說(shuō)的。

  問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?？v觀(guān)古代的那些文人墨客，都有一個(gè)相同的愛(ài)好——讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情，有許多人愛(ài)書(shū)如寶，手不釋卷，因為一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生。

編輯：語(yǔ)文教研組

通訊：苑茹玉

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