為進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，進(jìn)一步提升“以?xún)和l(fā)展為本和向兒童學(xué)習”的意識，提升教師專(zhuān)業(yè)支持水平。盧套幼兒園全體教師再次學(xué)習《評估指南》，在教育過(guò)程方面，圍繞“活動(dòng)組織、師幼互動(dòng)、家園共育”主題指導本次讀書(shū)研修活動(dòng)的開(kāi)展。
本次研讀活動(dòng)主要圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討：
問(wèn)題一：以“一個(gè)區域游戲”為例，談如何以游戲為基本活動(dòng)？分享游戲經(jīng)驗有哪些方式？
問(wèn)題二：支持幼兒“試錯”，那如果幼兒自己發(fā)現不了錯誤怎么辦?
問(wèn)題三：如何做好幼小銜接，建立對小學(xué)的積極期待和向往？
教師們自主研讀，深入理解，分別發(fā)表了自己的見(jiàn)解。
學(xué)習是一個(gè)持續的過(guò)程，伊莊盧幼將持續通過(guò)多種形式深入學(xué)習《評估指南》，進(jìn)一步理解和貫徹《評估指南》中的文件精神和指導理念，堅持“兒童為本，過(guò)程導向，持續改進(jìn)”，提升教師教育實(shí)踐能力，科學(xué)實(shí)施保育教育，為伊莊盧幼孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)助力護航！
通訊員：張楠
審核人：董芹
