強國必先強教,強教必先強師,強師必先勤讀。讀書(shū)是漢王鎮劉莊幼兒園的優(yōu)良傳統,幾年來(lái)我園運用跟讀推薦書(shū)目與分享自選書(shū)目相結合的方式,引領(lǐng)教師靜下心來(lái)閱讀教育經(jīng)典著(zhù)作,使讀書(shū)成為教師成長(cháng)的催化劑。12月7日李超老師給大家分享了自選書(shū)目《教育,向美而生》。
《教育,向美而生》是浙江省特級教師鄭英老師的著(zhù)作,該書(shū)匯集了鄭英老師的17篇教育隨筆。書(shū)中除了給我們提供了班級管理的典型案例之外,還自始至終地貫穿著(zhù)”教育向美”的育人理念。鄭英老師認為,教育是一項向美而生的事業(yè),我們應當成就教育的美,同時(shí)成就于教育的美。
李超老師分享了她讀這本書(shū)的感悟:“教師要心靈美。美麗的外表和美的語(yǔ)言行為都是來(lái)自美的心靈。作為一名幼兒師,愛(ài)孩子是我們必備的職業(yè)要求之一。我們要以柔和的目光、親切的笑容、美麗的心靈走近孩子,讓他們沐浴美的光輝,我們收獲的一定是意想不到的驚喜。教師還要懂得成就孩子之美。尊重孩子的天性,真正的用發(fā)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)孩子。面對問(wèn)題,有心無(wú)痕的去引導他們,讓他們能自我革新自我奔跑。喚醒他們的內驅力,從而促使他們自己向前奔跑?!?
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。教師要把書(shū)讀好,就要讀好多的書(shū),在這茫茫的書(shū)海之中,尋找提升自己、凈化自己的好書(shū)。書(shū)讀好、讀好書(shū)、好讀書(shū),讓讀書(shū)為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)添磚加瓦。