為更好發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范和輻射作用，給廣大青年教師提供學(xué)習交流借鑒的平臺，進(jìn)一步促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，銅山區夾河中學(xué)本學(xué)期持續開(kāi)展骨干教師“高效課堂教學(xué)”示范課活動(dòng)。
本次活動(dòng)，共有20余位教師參與展示，覆蓋九大學(xué)科。在課堂教學(xué)中，教師根據學(xué)科特點(diǎn)，結合本班學(xué)生實(shí)際情況，充分利用教學(xué)資源，科學(xué)、合理使用現代化教學(xué)手段，將“235”課堂教學(xué)模式落實(shí)在教學(xué)實(shí)際中。老師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗、精心設計的教學(xué)流程，同學(xué)們活躍的課堂表現，共同呈現了一堂堂風(fēng)格各異又精彩非凡的示范課，也體現著(zhù)夾河中學(xué)著(zhù)高效且有生命力的課堂新樣態(tài)。
獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。示范課期間，各組老師們積極參與本學(xué)科、跨學(xué)科聽(tīng)課。聽(tīng)課期間大家詳細記錄，用心琢磨，對照自我，汲取借鑒，融會(huì )貫通，為提高自身教育教學(xué)水平不懈努力。課后，校長(cháng)室、教科室、年級部及時(shí)召集本學(xué)科教研組長(cháng)、備課組長(cháng)及本學(xué)科教師進(jìn)行評課反饋，教學(xué)研討。在教研中凝聚創(chuàng )新智慧，以教引教，以教促教，不斷推動(dòng)組內青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
骨干教師示范課活動(dòng)為教師搭建了交流、展示的平臺，實(shí)現了學(xué)科共融、互助提升、資源共享。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校采取多種措施完善教師培養成長(cháng)機制，加強教研生態(tài)管理，增強教師教學(xué)軟實(shí)力，不斷提升夾河中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
