11月21日上午，徐州市陶行知研究會(huì )十四五課題結題暨課題全過(guò)程研究培訓會(huì )在新沂市港頭鎮中心小學(xué)舉行?；顒?dòng)由徐州市陶行知研究會(huì )、新沂市教師發(fā)展中心聯(lián)合主辦，由新沂市港頭鎮中心小學(xué)承辦。徐州市陶行知研究會(huì )會(huì )長(cháng)周洪芝、徐州市陶行知研究會(huì )秘書(shū)長(cháng)左兆軍、徐州市陶研會(huì )總監事姚煥書(shū)、新沂市教師發(fā)展中心副主任何書(shū)鋒以及近百名來(lái)自邳州市、睢寧縣、新沂市的十四五省市課題立項課題主持人及成員代表、港頭鎮小學(xué)、幼兒園骨干教師參加此次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，姚煥書(shū)作“課題研究報告”專(zhuān)題講座。姚老師全方位、全要素、全過(guò)程地講解了如何開(kāi)展課題研究，為學(xué)科教師教育科研工作指明了方向。
緊接著(zhù)，新沂市港頭鎮中心小學(xué)校長(cháng)周其山作題為“信息技術(shù)助力課題研究”報告。周校長(cháng)以信息技術(shù)為抓手，詳細的闡述了當前背景下如何用好信息化研究手段，也為課題研究人員今后開(kāi)展課題研究提供了一個(gè)很好的指導。
隨后，何書(shū)鋒主任從做科研型教師是時(shí)代發(fā)展的需要、課題研究的基本路徑和課題研究的技巧三方面進(jìn)行闡述，既有方法和技巧又有路徑與策略。
最后，左兆軍老師作“課題選題研究”的專(zhuān)題報告。要求課題研究人員要在教學(xué)或管理困惑中尋找落腳點(diǎn)、在現實(shí)問(wèn)題中尋找突破點(diǎn)、在學(xué)科教學(xué)固有特點(diǎn)中尋找切入點(diǎn)、在教育發(fā)展趨勢中尋找聯(lián)系點(diǎn)、在成功經(jīng)驗中尋找升華點(diǎn)、在與他人比較研究中尋找空白點(diǎn)、在教育理論中尋找支撐點(diǎn)，做到聚焦課堂教學(xué)、聚焦學(xué)生發(fā)展、聚焦教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
科研強，則教師強；科研興，則教育興。通過(guò)此次培訓會(huì )，老師們對課題的全過(guò)程研究有了更為深入的了解，定會(huì )把所學(xué)的理論知識轉化到今后的教育科研中，能夠以課題研究為引領(lǐng)，把研究成果反哺到教育教學(xué)的實(shí)踐中來(lái)，真正實(shí)現科研和教學(xué)的雙向奔赴。
