為提高全體教師質(zhì)量意識，探尋提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，11月21號，銅山區利國鎮府前路小學(xué)以年級為單位召開(kāi)了2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期中期中學(xué)習成果展示質(zhì)量分析會(huì )。
會(huì )上，每個(gè)年級都根據期中成績(jì)的平均分、優(yōu)秀率和及格率，進(jìn)行橫向和縱向分析，具體分析到各班各科，針對薄弱班級薄弱學(xué)科指出了提升的措施和策略?？偝煽?jì)分析后，每個(gè)年級又分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析。具體到出題的題型改革，出錯題的主要原因，商討從哪個(gè)地方入手改進(jìn)，爭取最大提升。
質(zhì)量分析如同一面明鏡，不僅彰顯了學(xué)生知識的掌握應用情況，還折射出教師在教學(xué)中的存在的問(wèn)題，更讓老師們清醒地認識到，一分耕耘一分收獲!
今朝已展千重錦，明日再進(jìn)百尺竿。本次質(zhì)量分會(huì )是教學(xué)增效提質(zhì)的一個(gè)重要舉措，精準教學(xué)、精準評價(jià)、精準研究，全體教師明確了下階段的教學(xué)目標，不斷分析總結，找明方向汲群智，為今后的教學(xué)工作做好堅實(shí)基礎！
