在黃山中心小學(xué)的沃土上，有一批務(wù)實(shí)篤行的青年骨干教師，她們懷青春之志，與學(xué)校共生長(cháng)；她們持勤勉之心，共赴星河燦爛；她們是教學(xué)路上腳踏實(shí)地的追夢(mèng)人。
教師簡(jiǎn)介
何映宏，徐州市黃山中心小學(xué)英語(yǔ)教師，曾獲得徐州市教育信息化創(chuàng )新案例成果二等獎、徐州市論文評比一等獎、云龍區青年教師基本功比賽一等獎、云龍區“我的學(xué)講故事”比賽一等獎、云龍區英語(yǔ)教師思維導圖大賽一等獎，在國家級信息化實(shí)驗區研討會(huì )中做課例展示并多次執教區級公開(kāi)課和示范課。
教育格言
“要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判?！?
追夢(mèng)之行
何老師擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗，她對教育事業(yè)充滿(mǎn)熱情，始終堅信每一個(gè)學(xué)生都是一顆璀璨的明珠，只要給予足夠的關(guān)愛(ài)和引導，他們都能夠發(fā)光發(fā)熱。在教學(xué)中，何教師注重培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，通過(guò)多種教學(xué)方法和教材幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平。她善于運用多媒體技術(shù)和互動(dòng)教學(xué)手段，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習效果。同時(shí)，她也注重培養學(xué)生的語(yǔ)言運用能力和交際能力，通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力。并且何教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重個(gè)性化輔導和指導，幫助學(xué)生克服學(xué)習困難，提高自信心。
常言道：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?！焙卫蠋焻s說(shuō)：“教師絕對不能只有一桶水，而應該是一條有源頭的溪流?！畣?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)’。只有樹(shù)立‘活到老學(xué)到老’的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng )造性的教育事業(yè)?！睆慕淌嗄陙?lái)，她不斷革新自己的工作方法、工作思路、工作態(tài)度，能發(fā)揚傳統，在務(wù)實(shí)中前進(jìn)；與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng )新中發(fā)展。用辛勤的汗水培育了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，用不懈的奮斗贏(yíng)得了領(lǐng)導和家長(cháng)們的肯定，用真摯的情感贏(yíng)得同事們的喜愛(ài)和尊重，用點(diǎn)滴積累收獲了豐碩的成果。
竇桂梅老師曾說(shuō)她的成長(cháng)離不開(kāi)公開(kāi)課。何映宏老師亦是如此——賽課、觀(guān)摩課、研討課活動(dòng)……在十多年的教學(xué)中，多次登臺上公開(kāi)課，己然成為她的習慣和“自律”。每一次的公開(kāi)課教學(xué)，都凝聚著(zhù)她對英語(yǔ)教學(xué)的深刻理解，她也在一次次的公開(kāi)課中漸漸地對英語(yǔ)教學(xué)有了更多的理解。
“朝看水東流，暮看日西墜”，忙忙碌碌中時(shí)光飛逝，辛勤的耕耘，換來(lái)的是累累碩果。她積極參與學(xué)校的“青藍工程”，主動(dòng)與年輕教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得，讓年輕教師了解如何更好地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，并主動(dòng)邀請年輕教師觀(guān)摩自己的課堂，讓年輕教師學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)方法和技巧，共同提高教學(xué)水平，幫助年輕教師快速成長(cháng)，為提高學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)發(fā)揮了重要的作用。
個(gè)人榮譽(yù)
師澤如光，雖微致遠。為了心中那份理想，為了學(xué)生的期盼，何映宏老師會(huì )繼續在教育的田野上辛勤耕耘，帶著(zhù)一份對教育事業(yè)的熱愛(ài)和篤信，向上而生，努力發(fā)光。
編輯：縱園園
審核：周倩萍
發(fā)布：陳柳
