教無(wú)涯，研不止。為推進(jìn)基于學(xué)科核心素養導向的藝術(shù)課程的實(shí)施，全面提升音樂(lè )教師專(zhuān)業(yè)素養和課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步強化學(xué)校美育育人的功能。2023年11月20日上午，銅山區音樂(lè )課堂教學(xué)研討活動(dòng)在漢王鎮北望小學(xué)召開(kāi)。銅山區音樂(lè )教研員劉潔老師及漢王鎮小學(xué)中心校李艷主任蒞臨指導，全鎮音樂(lè )教師參與了本次聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
大彭實(shí)驗小學(xué)吳犇老師展示課例《那達慕之歌》。吳老師配合歌曲設計了恰當的律動(dòng)，讓同學(xué)們在舞動(dòng)中感受蒙古族的熱情豪邁。
大學(xué)路實(shí)驗學(xué)校的楊海萍老師展示課例《法國號》。楊老師以創(chuàng )新的形式介紹圓號這一樂(lè )器，一下便抓住了學(xué)生的注意力。溫柔的聲音、優(yōu)美的教姿以及動(dòng)聽(tīng)的范唱，展現出音樂(lè )教師的魅力。
漢王實(shí)小陳亮羽老師執教《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》一課，陳老師通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)設計讓學(xué)生在各種實(shí)踐、體驗、領(lǐng)悟、創(chuàng )造等活動(dòng)中，得到審美體驗。
江蘇師范大學(xué)附屬學(xué)校的胡躍老師執教《秧歌舞》一課，課程一開(kāi)始他便用一曲秧歌舞蹈，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣。一句地道的東北方言“哎呀媽呀”輕松解決了附點(diǎn)的難題，整節課都在愉快的氛圍下進(jìn)行。
銅山區音樂(lè )教研員劉潔老師對本次活動(dòng)作總結講話(huà)。劉老師提出，教師的一舉一動(dòng)就可能改變孩子的一生，身為音樂(lè )教師，必須要提高自身的專(zhuān)業(yè)素養，做到一專(zhuān)多能，讓自己在課堂上的每一次示范都達到專(zhuān)業(yè)水準。
每一次的教研活動(dòng)都是一次學(xué)習和進(jìn)步的機會(huì )，我們將以此次活動(dòng)為契機，在交流中學(xué)習，在總結中成長(cháng)，繼續探索新的教學(xué)方法，推動(dòng)音樂(lè )教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展！
