為深化教育教學(xué)改革，不斷完善教學(xué)質(zhì)量監控體系，提升教育教學(xué)質(zhì)量。11月20日下午，徐州市柳新鎮馬樓小學(xué)召開(kāi)數學(xué)期中考試質(zhì)量分析會(huì )。校長(cháng)楊艷紅和全體數學(xué)教師參加會(huì )議。
首先是六年級閆老師發(fā)言，他指出試卷整體靈活，知識面涉及廣，學(xué)生的計算題基礎太差，并且學(xué)生缺乏一定的空間想象力。
接下來(lái)是五年級的吳老師，她指出學(xué)生的做題習慣不好，要讓學(xué)生能夠把心靜下來(lái)，今后講題要講透，多練形成技能。
然后是四年級的翟老師，他指出學(xué)生中等生較多，不及格也占相當大的一部分，接下來(lái)的工作重心要放在提優(yōu)補差上面。
三年級的劉老師指出要加強學(xué)生的思維鍛煉，提高學(xué)生的數學(xué)素養，繼續關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成教育，扎實(shí)本年段的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，繼續做好培優(yōu)補差工作，并關(guān)注學(xué)生可持續學(xué)習的能力。
二年級的常老師指出要加強日常教育教學(xué)管理，做好本班任科老師的溝通協(xié)調，形成教育教學(xué)正合力，把各項工作做實(shí)，做細，做到位，具體到人，實(shí)現班級各學(xué)科均衡發(fā)展。
最后一年級的石老師指出接下來(lái)要重點(diǎn)培養學(xué)生在學(xué)習上加強培優(yōu)扶后進(jìn)工作，有針對性地做好分類(lèi)指導，分層輔導工作，各班各科關(guān)注各層次的臨界生，并做好跟蹤工作。
最后，楊艷紅校長(cháng)在總結中肯定了這次活動(dòng)具有實(shí)效性。同時(shí)對全體數學(xué)教師進(jìn)行了鼓勵并提出了建設性的意見(jiàn)：
1.要狠抓計算，計算是數學(xué)的基礎，計算好的班級數學(xué)成績(jì)不會(huì )太差，尤其要加強后進(jìn)生的計算能力。
2.要抓班級紀律，形成良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。
3.要注重精講精練，教師要提高課堂的效率，要善于歸納總結公式及相關(guān)概念、定義，讓學(xué)生在理解中記憶，鞏固學(xué)生的知識。
4.要進(jìn)行提優(yōu)補差，把中等生提高到優(yōu)生的行列，把差生、后進(jìn)生往上提升一個(gè)層次，從而保證班級的及格率。
質(zhì)量分析如同一面明鏡，不僅顯示了學(xué)生知識掌握應用的情況，還折射出教師在教學(xué)中的得與失，更讓我們清醒地認識到一份耕耘，換來(lái)一份欣喜的收獲;一份付出，換來(lái)一份真誠的回報。
供稿人：翟碩
