近日來(lái),諸如“連上廁所的時(shí)間都快沒(méi)了!”“不能去操場(chǎng)。不能上下樓,甚至不能出教室......”等反映學(xué)生課間十分鐘被“圈養”的新聞頻繁登上個(gè)平臺熱搜,引起社會(huì )各界的廣泛關(guān)注,也引發(fā)了作為教育者的深入思考。
為了真正貫徹落實(shí)教育部提出的“杜絕以安全為由簡(jiǎn)單限制課間休息做法”,把課間十分鐘真正的還給孩子,從本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始,銅山區張集鎮李村小學(xué)一直在探索中前行,想方設法的為學(xué)生營(yíng)造豐富多彩的課間十分鐘活動(dòng)。
一,游戲形式多元化,允許孩子自主選擇。
在保證孩子安全的基礎上,孩子可以自主選擇形式多樣的游戲項目?!?23,木頭人”、“老鷹捉小雞”、“跳大繩”、“五子棋、“拼樂(lè )高”等。每節課下課,孩子們都會(huì )開(kāi)心的玩一些自己喜歡的游戲。在放松身心,調節情緒的基礎上,也鍛煉了身體。
二,因地制宜,允許孩子親近自然。
由于校園環(huán)境優(yōu)美,草木豐盛,校園中不僅有花草樹(shù)木和草坪,還有小池塘。這給喜歡動(dòng)物,植物的孩子提供了一個(gè)廣闊的空間。下了課,經(jīng)??梢钥匆?jiàn)他們三個(gè)一群,五個(gè)一伙,或者在草坪中捉螞蚱逮蟲(chóng)子,或是在池塘邊和小金魚(yú)嬉戲,或是采摘一些顏色形狀各異的樹(shù)葉,做樹(shù)葉貼畫(huà)。純真的笑容洋溢在每一張純潔的臉龐上。
有一些不喜歡運動(dòng)的同學(xué)就坐在石凳草叢中,抬眼看白云在藍天上飄蕩,傾聽(tīng)清風(fēng)輕輕拂過(guò)耳旁。一節課的緊張疲憊也得到了徹底的放松。
讓疲勞的眼睛看看藍天,讓緊張的大腦吹一吹清風(fēng),讓僵硬的身體得以放松,孩子們能跳的更高,喊得更響,跑的更遠,成長(cháng)的更優(yōu)秀!
杜絕“圈養”,把課間十分鐘還給孩子,釋放他們的無(wú)限活力,讓花成花,讓樹(shù)成樹(shù),讓孩子就做孩子,我們一直在努力!