園長(cháng)寄語(yǔ)

??孫園長(cháng)對實(shí)習老師在實(shí)習期間各方面的表現給予了充分的肯定，她表示：實(shí)習期間，看到大家展現了極高的專(zhuān)業(yè)素養和優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)，每個(gè)人都積極參與了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。希望他們在未來(lái)的日子里，能繼續保持這份熱情，將他們所學(xué)到的知識和技能運用到實(shí)際工作中。愿大家未來(lái)在追求自己夢(mèng)想的路上，以夢(mèng)為馬，不負芳華，努力做一名優(yōu)秀的幼兒教師，在學(xué)前教育的舞臺上實(shí)現自己的夢(mèng)想。

??教師代表寄語(yǔ)

??指導教師代表周老師對實(shí)習教師的學(xué)習工作給予肯定，同時(shí)也分享了朝夕相處的工作趣事，話(huà)語(yǔ)點(diǎn)滴都透露著(zhù)不舍和留戀，也希望在以后的日子里都能常常想念。

??實(shí)習老師代表發(fā)言?

??三位實(shí)習生代表分享了實(shí)習收獲與感受，表達了對幼兒園、孩子、園長(cháng)和老師的不舍。感恩幼兒園提供的實(shí)習平臺，感恩指導教師在教育知識、教育技能等方面給予的悉心指導。
??點(diǎn)點(diǎn)滴滴

??孫園長(cháng)每周召開(kāi)實(shí)習老師的總結交流會(huì )，會(huì )上實(shí)習老師們發(fā)表著(zhù)自己的實(shí)習感受，通過(guò)實(shí)習，實(shí)習老師們對幼兒園的環(huán)境、老師和幼兒之間的關(guān)系等有了直觀(guān)真切的認識，了解并實(shí)踐了保育員工作各個(gè)環(huán)節的常規要求，體會(huì )到做幼兒園老師的辛苦和光榮，還與老師和可愛(ài)的孩子們建立了純真而深厚的感情，為他們將來(lái)從事幼教工作打下了結實(shí)的基礎。

第一周

第二周

第三周

??轉眼間，實(shí)習生們的實(shí)習生活已結束，讓我們一起來(lái)瞧瞧她們在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

??實(shí)習老師們慢慢熟悉幼師工作，從羞澀到熟練……孩子們天真爛漫的笑容，溫暖的小手，給予了她們信心和能量，她們很快融入了班集體，體驗著(zhù)幼教人的幸福。他們與孩子一起游戲，一起享受這份美好。

??眼淚是甜蜜的，甜蜜在于與孩子們相處的每一個(gè)瞬間；眼淚是苦澀的，苦澀在于即將到來(lái)的分別。孩子們的一聲聲祝福，一句句不舍在實(shí)習老師心中留下了深深的印記。
??揮手告別

??不知不覺(jué)，離別的鐘聲敲響，新元幼兒園為各位實(shí)習生準備了精美的小禮品以表感謝與付出。孫園長(cháng)精心為每一位實(shí)習生準備了書(shū)簽并寫(xiě)下寄語(yǔ)。愿他們此去繁花似錦，再見(jiàn)更上一層樓。

定格美好