25年前，孫光賢老師滿(mǎn)懷著(zhù)對教育事業(yè)的憧憬和對天真無(wú)邪的孩子們的摯愛(ài)，從徐州工業(yè)學(xué)校普通師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，便走進(jìn)了銅山區劉集鎮張集礦小學(xué)（原徐州礦務(wù)集團張集煤礦職工子弟學(xué)校），開(kāi)始了她至今無(wú)怨無(wú)悔的教育生涯。寒來(lái)暑往，年復一年，她在這所遠離市區的礦小一干就是25年，從曾經(jīng)的青蔥歲月走向如今的人到中年。歲月帶走的是年齡、時(shí)間，增長(cháng)的是閱歷、經(jīng)驗，她常常動(dòng)情地說(shuō)：“這里有我付出的熱情和汗水，這里有我收獲的成長(cháng)和幸福！”
愛(ài)心救助——輟學(xué)生的逆襲
嚴冬中的禾苗，風(fēng)吹霜侵，干旱枯焦，生存還是毀滅，適時(shí)澆水施肥，助其熬過(guò)嚴冬，待到春臨大地，生機萌動(dòng)，夏日流火，田野必鋪滿(mǎn)黃金，撲鼻的麥香彌漫在天地間。
曉陽(yáng)（化名）同學(xué)的父母都是礦里普通的職工，且父親病退在家，生活條件很拮據。孫老師了解情況后，立即前往其家中走訪(fǎng)，一方面勸慰其父母不要灰心喪氣，再苦再難也要堅持讓孩子把書(shū)讀下來(lái)；另一方面鼓勵曉陽(yáng)振奮精神，增強自信，絕不輕言放棄。孫老師還自掏腰包，資助他部分生活和學(xué)習的費用，這對曉陽(yáng)鼓舞很大。如今已研究生畢業(yè)的他每每提及孫老師，總是感恩孫老師當年對他的鼓勵和幫助。
愛(ài)崗敬業(yè)——骨傷后的堅守
日月堅守，光明恒長(cháng)；江河堅守，澤被萬(wàn)方；田野堅守，稻谷滿(mǎn)倉；作為教師，應該像螺絲釘一樣牢牢釘在崗位上，守望出滿(mǎn)園桃李芬芳。
在孫老師的心目中，這事那事都不能耽誤學(xué)生上課的事。2012年4月的一天，孫老師在回家的途中不慎摔傷，她忍著(zhù)劇痛，第二天仍堅持來(lái)上課?？粗?zhù)她豆大的汗珠不停地從臉上往下落，一副痛苦的神情，校領(lǐng)導才得知了實(shí)情。在校領(lǐng)導的再三勸說(shuō)下，孫老師才去醫院檢查，結果診斷為骨折。在家休養期間，孫老師始終放心不下她的學(xué)生們，沒(méi)等身體徹底恢復，她便又堅持來(lái)上課了，每次上課，她都扶著(zhù)桌子、拄著(zhù)椅子，滿(mǎn)頭大汗，學(xué)生們的心靈也受到了震撼，聽(tīng)課的勁頭明顯比以往更足。
愛(ài)生如子——后進(jìn)生的轉化
拳拳愛(ài)心，融化寒冰，生機乃萌；滴滴汗水，化作甘霖，長(cháng)勢始盛；霍霍剪刀，刈除亂枝，棟梁可期！
孫老師把每一位學(xué)生都視如己出。曉勇（化名）的父母常年在外跑長(cháng)途，他跟隨姥姥生活。由于缺乏父母的關(guān)愛(ài)和管教，養成了很多不良的生活習慣，甚至有小偷小摸的行為，學(xué)習上也是一塌糊涂。曉勇的父母心急如焚，可又無(wú)能為力，于是懇請孫老師的幫助。為了幫助曉勇，孫老師便經(jīng)常將其帶到自己的家中輔導作業(yè)，并讓他和自己年齡相仿的兒子一起用餐。在這其間，適時(shí)進(jìn)行品德教育。前前后后一年的時(shí)間，曉勇變化很大，改變了不良的生活習慣，再無(wú)小偷小摸的行為，學(xué)習上也有了很大的進(jìn)步，曉勇的父母感激萬(wàn)分，說(shuō)如果沒(méi)有孫老師的幫助，這孩子就徹底“毀”了。
愛(ài)心包容——逃學(xué)生的感化
“海納百川，有容乃大?！?大海之所以成為江河湖溪的王者，正因為它能含其泥容其沙，藏其污納其垢。包容一切學(xué)生的缺點(diǎn)，這猶如太陽(yáng)，光明必將穿透問(wèn)題學(xué)生的心靈甲胄， 驅散瘴氣霧霾，救贖迷路的靈魂。
在義務(wù)教育的道路上，不拋棄、不放棄任何一個(gè)孩子。曉勛（化名）生活在一個(gè)單親家庭里，母親改嫁到外地已不再聯(lián)系，父親打工也顧不上他，他就隨奶奶一起生活。每次奶奶來(lái)送他上學(xué)時(shí)，他都倔強地不愿進(jìn)校園。有一次孫老師替他背著(zhù)書(shū)包，一手為他拿著(zhù)餐盒，一手拉著(zhù)他進(jìn)校園時(shí)，他猛地掙脫，把孫老師狠狠地拽倒在地，摔得生疼。孫老師當時(shí)也很窩火，但她努力平靜自己的情緒，在他人的攙扶下慢慢起身后，依然和顏悅色，“連哄帶騙”地將曉勛引進(jìn)了教室。曉勛的父親聞?dòng)嵑?，?zhuān)程趕來(lái)向孫老師致歉，孫老師沒(méi)有責備孩子，只是希望家長(cháng)多關(guān)心、多陪伴孩子，通過(guò)家校合作，努力把孩子培養成人成才。曉勛的父親連連稱(chēng)是。讓人欣慰的是，如今的曉勛慢慢養成了按時(shí)上學(xué)的習慣，學(xué)習上也有了可喜的進(jìn)步。
一顆愛(ài)心，一顆責任心，一顆實(shí)干心使曾經(jīng)青澀稚嫩的孫老師成長(cháng)為如今的業(yè)務(wù)嫻熟、能力過(guò)硬的業(yè)務(wù)副校長(cháng)了。書(shū)山有路，孫老師繼續甘愿充當階梯，助學(xué)生勇攀知識的高峰；學(xué)海無(wú)涯，孫校長(cháng)始終無(wú)悔化作舟楫，載學(xué)生暢游文化的海洋。一己之力雖綿薄，但像孫校長(cháng)這樣千千萬(wàn)萬(wàn)的同仁，都炫出一抹耀眼的亮色，祖國的百花園何愁不能萬(wàn)紫千紅，桃李芬芳！
撰稿：周傳振
審核：李強
