為拓寬教師視野，深入探討新課程背景下的新高考的備考戰略，更有效地進(jìn)行科學(xué)備考，夾河中學(xué)采取“走出去”的學(xué)習策略。11月15日上午，夾河中學(xué)周忠亞副校長(cháng)、高三年級部王文全主任帶領(lǐng)高三文化科教師到棠張中學(xué)參觀(guān)學(xué)習，共赴一場(chǎng)成長(cháng)的盛會(huì )。
在會(huì )議室，棠張中學(xué)張學(xué)禮副校長(cháng)介紹了本次活動(dòng)流程。雙方學(xué)校領(lǐng)導簡(jiǎn)單交流后，正式開(kāi)始了今天的聽(tīng)課評課、交流研討活動(dòng)。夾河中學(xué)老師抱著(zhù)“求學(xué)若渴”的態(tài)度，分學(xué)科、近距離地認真聆聽(tīng)棠張中學(xué)教師的示范課。
課后，各學(xué)科上課、聽(tīng)課教師即刻分組進(jìn)行了評課、議課等交流研討活動(dòng)，棠張中學(xué)高三各科備課組介紹了本學(xué)科復習計劃、復習進(jìn)度、復習方法及復習備考建議，同時(shí)，夾河中學(xué)高三各學(xué)科教師也針對本校學(xué)情，在教學(xué)方法、教學(xué)內容、教學(xué)設計及在復習過(guò)程中應把握的教學(xué)難度，和棠張中學(xué)老師積極探討研究，獲得了大量真實(shí)鮮活的第一手資料，學(xué)習到了切實(shí)可行的寶貴經(jīng)驗。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。此次參觀(guān)交流，有效促進(jìn)了兩校之間的相互交流和學(xué)習，對于共同探討高三復習備考、研究新課標背景下的新高考改革起到了積極的推動(dòng)作用。夾河中學(xué)也將再理教育新思路，找準突破口，真抓實(shí)干，科學(xué)備考，再譜夾河中學(xué)2024年高考新輝煌。
