年年月月，春去冬來(lái)。四季輪回，生生不息。
為引導學(xué)生認識生命之珍貴，感受生命之美好，積聚生命之力量，鄭集實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展了以“暖冬行動(dòng) 守護心晴”為主題的心理健康活動(dòng)。
生命的美好——我是最獨特的樹(shù)葉
每一片葉子，都曾擁抱過(guò)日月星辰的夢(mèng)想，所以我們才能從薄薄的葉脈里觸摸到陽(yáng)光雨露的豐厚。而我們就像樹(shù)葉，我們也是獨一無(wú)二的個(gè)體，我們的生命承載著(zhù)夢(mèng)想。孩子們通過(guò)尋找落葉，發(fā)現“葉子”一年四季的變化，感受生命的變換與神奇。通過(guò)完成“我是最獨特的樹(shù)葉”作品，感受人與人之間的溫暖與美好，體驗生命中的開(kāi)心與幸福。
生命的能量——寫(xiě)給未來(lái)的自己
寫(xiě)一封信給未來(lái)的自己，讓自己的信件見(jiàn)證時(shí)光，點(diǎn)亮夢(mèng)想。孩子們懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬與希望，在明信片上寫(xiě)下了對未來(lái)的自己想說(shuō)的話(huà)，讓我們期待他們變成更好的自己。
生命的綻放——彩繪曼陀羅
心理學(xué)家榮格說(shuō)，曼陀羅繪畫(huà)是我們的心靈地圖，意味著(zhù)心靈最高的和諧統一，對我們的心靈具有支持、保護和整合的作用?？梢詭椭覀儨p少心里紊亂，重建內心之需，實(shí)現心靈的有序、平衡與完整。孩子們參與活動(dòng)的積極性非常高，在活動(dòng)中學(xué)著(zhù)去抒發(fā)自己的感受，并對他人的感受予以接納，有利于學(xué)生們舒緩壓力。
星語(yǔ)心愿放飛心靈
鄭小的孩子們寫(xiě)下對未來(lái)的期許，正在為了自己的夢(mèng)想而努力著(zhù)！
心理健康活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了校園文化生活，潤養了孩子們的心靈。希望鄭小的孩子們都能帶著(zhù)活力與歡樂(lè )，健康幸福地成長(cháng)！
撰稿：孟子會(huì )
圖片：孟子會(huì )
