為了進(jìn)一步加強教學(xué)過(guò)程管理，深入了解掌握課堂教學(xué)和學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)的一手資料，提升教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開(kāi)展，提高教學(xué)質(zhì)量。我校貫徹著(zhù)“每周一課”的常態(tài)化活動(dòng)。11月7日上午，音樂(lè )組教學(xué)經(jīng)驗豐富的楊玉瑩老師，用她精心準備的課程《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》，展示了音樂(lè )課堂的獨特魅力，音美組幾位教師進(jìn)行了觀(guān)摩學(xué)習。
楊老師使用多媒體，讓同學(xué)聆聽(tīng)音們頻中都有哪些小動(dòng)物來(lái)參加了音樂(lè )會(huì )并且引導同學(xué)們來(lái)模仿動(dòng)物說(shuō)話(huà)的動(dòng)作。極大的挑起了學(xué)生們的注意力，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習興趣。
在教唱環(huán)節，楊老師引導孩子們在唱歌的過(guò)程中加入各種小動(dòng)物說(shuō)話(huà)時(shí)的特征以及各種聲勢動(dòng)作。不僅將歌曲唱起來(lái)更加的生動(dòng)、活潑，而且能明顯的感受到孩子們在學(xué)習音樂(lè )的過(guò)程中非常的快樂(lè )，開(kāi)心。我認為能讓孩子們懷著(zhù)愉悅的心情學(xué)習音樂(lè )是非常難得非常珍貴的。
通過(guò)本節課的學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會(huì )運用聲勢動(dòng)作來(lái)表達不同小動(dòng)物的聲音特點(diǎn)，學(xué)會(huì )用親切的歌聲表達對小動(dòng)物的喜愛(ài)和友好之情。讓學(xué)生充分認識動(dòng)物、感受音樂(lè )中的動(dòng)物，了解動(dòng)物的生存環(huán)境，知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友。樹(shù)立愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。
撰稿人：孫 暢
審稿人：孫 文
