近日，為深入貫徹落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》，鼓勵吸引技術(shù)技能人才到職業(yè)學(xué)校兼職任教，加強職業(yè)學(xué)校高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍建設，教育部會(huì )同財政部、人力資源社會(huì )保障部、國務(wù)院國有資產(chǎn)監督管理委員會(huì )，修訂印發(fā)《職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《管理辦法》）。具體內容一起了解——
《管理辦法》是對2012年教育部、財政部、人力資源社會(huì )保障部、國務(wù)院國有資產(chǎn)監督管理委員會(huì )聯(lián)合印發(fā)的《職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法》（教師〔2012〕14號）的進(jìn)一步修訂和完善，在原文件6章23條的基礎上擴展為9章34條，充分體現職業(yè)教育發(fā)展的新形勢新要求。
《管理辦法》明確了兼職教師的選聘方式。提出職業(yè)學(xué)?？赏ㄟ^(guò)特聘教授、客座教授、產(chǎn)業(yè)導師等多種方式聘請兼職教師，可以采取個(gè)體聘請、團體聘請或個(gè)體與團體相結合的方式。鼓勵職業(yè)學(xué)校與企事業(yè)單位互聘兼職，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校和企事業(yè)單位在人才培養、帶徒傳技、技術(shù)創(chuàng )新、科研攻關(guān)、課題研究、項目推進(jìn)、成果轉化等方面加強合作。
《管理辦法》優(yōu)化了兼職教師的組織管理。明確職業(yè)學(xué)校要將兼職教師納入教師培訓體系。兼職教師在兼職期間受到工傷事故傷害的，由原所在單位依法承擔工傷保險責任，原所在單位與職業(yè)學(xué)?？梢约s定補償辦法。加強對兼職教師的日常管理和考核評價(jià)，完善考評機制，健全退出機制。
《管理辦法》明確了兼職教師的工作職責。要求兼職教師落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將德育與思想政治教育有機融入教育教學(xué)，將新技術(shù)、新工藝、新規范、典型生產(chǎn)案例等納入教學(xué)內容，協(xié)助加強職業(yè)學(xué)校專(zhuān)任教師“雙師”素質(zhì)培養。
《管理辦法》完善了兼職教師的支持體系。鼓勵支持事業(yè)單位和國有企業(yè)選派人員到職業(yè)學(xué)校兼職任教，將選派兼職教師的數量和水平作為認定、評價(jià)產(chǎn)教融合型企業(yè)等的重要指標依據。各地教育和人力資源社會(huì )保障行政部門(mén)將兼職教師納入教師隊伍建設總體規劃，加強對職業(yè)學(xué)校兼職教師管理工作的指導。定期推選一批優(yōu)秀兼職教師典型，加強宣傳推廣。通過(guò)多種舉措，激勵各方積極支持選派技術(shù)技能人才到職業(yè)學(xué)校兼職任教。
一起來(lái)看《管理辦法》全文——
職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法
第一章 總則
第一條 為進(jìn)一步完善職業(yè)學(xué)校兼職教師管理制度，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校與企事業(yè)單位建立協(xié)作共同體，支持、鼓勵和規范職業(yè)學(xué)校聘請具有實(shí)踐經(jīng)驗的企事業(yè)單位等人員擔任兼職教師，按照《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》以及中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)現代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》《關(guān)于深化現代職業(yè)教育體系建設改革的意見(jiàn)》等文件精神，根據《中華人民共和國職業(yè)教育法》，制定本辦法。
第二條 本辦法所指職業(yè)學(xué)校包括中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）、高等職業(yè)學(xué)校（含專(zhuān)科、本科層次的職業(yè)學(xué)校）。
第三條 本辦法所稱(chēng)兼職教師是指受職業(yè)學(xué)校聘請，兼職擔任特定專(zhuān)業(yè)課程、實(shí)習實(shí)訓課等教育教學(xué)任務(wù)及相關(guān)工作的人員。
第四條 職業(yè)學(xué)校要堅持以專(zhuān)任教師為主，兼職教師為補充的原則，聘請兼職教師應緊密對接產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)變革趨勢，滿(mǎn)足學(xué)校專(zhuān)業(yè)發(fā)展和技術(shù)技能人才培養需要，重點(diǎn)面向戰略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)、民生緊缺專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)。兼職教師占職業(yè)學(xué)校專(zhuān)兼職教師總數的比例一般不超過(guò)30%。
第二章 選聘條件
第五條 聘請的兼職教師應以企事業(yè)單位在職人員為主，也可聘請身體健康、能勝任工作的企事業(yè)單位退休人員。根據需要也可聘請相關(guān)領(lǐng)域的能工巧匠作為兼職教師。重視發(fā)揮退休工程師、醫師、教師的作用。
第六條 兼職教師的基本條件：
（一）擁護黨的教育方針，具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀守法，有良好的身心素質(zhì)和工作責任心；
（二）具有較高的專(zhuān)業(yè)素養或技術(shù)技能水平，能夠勝任教學(xué)科研、專(zhuān)業(yè)建設或技術(shù)技能傳承等教育教學(xué)工作；
（三）長(cháng)期在經(jīng)營(yíng)管理崗位工作，具有豐富的經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗；或長(cháng)期在本專(zhuān)業(yè)（行業(yè)）技術(shù)領(lǐng)域、生產(chǎn)一線(xiàn)工作，一般應具有中級及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）或高級工及以上職業(yè)技能等級；鼓勵聘請在相關(guān)行業(yè)中具有一定聲譽(yù)和造詣的能工巧匠、勞動(dòng)模范、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國家和省市級傳承人等。
第三章 選聘方式
第七條 職業(yè)學(xué)?？赏ㄟ^(guò)特聘教授、客座教授、產(chǎn)業(yè)導師、專(zhuān)業(yè)帶頭人（領(lǐng)軍人）、技能大師工作室負責人、實(shí)踐教學(xué)指導教師、技藝技能傳承創(chuàng )新平臺負責人等多種方式聘請兼職教師。
第八條 可以采取個(gè)體聘請、團體聘請或個(gè)體與團體相結合的方式。其中，團體聘請人數一般不少于3人。
第九條 鼓勵職業(yè)學(xué)校與企事業(yè)單位互聘兼職，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校和企事業(yè)單位在人才培養、帶徒傳技、技術(shù)創(chuàng )新、科研攻關(guān)、課題研究、項目推進(jìn)、成果轉化等方面加強合作。
第四章 選聘程序
第十條 職業(yè)學(xué)校根據教育教學(xué)需要確定需聘請兼職教師的崗位數量、崗位名稱(chēng)、崗位職責和任職條件。企事業(yè)單位在職人員在應聘兼職教師前應征得所在單位的同意。
第十一條 職業(yè)學(xué)校聘請兼職教師可通過(guò)對口合作的企事業(yè)單位選派的方式產(chǎn)生，也可以面向社會(huì )聘請。職業(yè)學(xué)校聘請兼職教師應優(yōu)先考慮對口合作的企事業(yè)單位人員，建立合作企事業(yè)單位人員到職業(yè)學(xué)校兼職任教的常態(tài)機制，并納入合作基本內容。
第十二條 通過(guò)對口合作方式聘請兼職教師的，對口合作企事業(yè)單位根據職業(yè)學(xué)校兼職教師崗位需求提供遴選人員名單，雙方協(xié)商確定聘請人選，簽訂工作協(xié)議。
第十三條 面向社會(huì )聘請兼職教師應按照公開(kāi)、公平、擇優(yōu)的原則，嚴格考察、遴選和聘請程序?；境绦蚴牵?
（一）職業(yè)學(xué)校根據教育教學(xué)需要，確定兼職教師崗位和任職條件。
（二）職業(yè)學(xué)校對應聘人員進(jìn)行資格審查、能力考核和教職工準入查詢(xún)。
（三）職業(yè)學(xué)校確定擬聘崗位人選，并予以公示。
（四）公示期滿(mǎn)無(wú)異議的，職業(yè)學(xué)校與兼職教師簽訂工作協(xié)議。
第十四條 職業(yè)學(xué)校與對口合作企事業(yè)單位的選派人員及與面向社會(huì )聘請人員依法簽訂的工作協(xié)議均應明確雙方的權利和義務(wù)，包括但不限于：工作時(shí)間、工作方式、工作任務(wù)及要求、工作報酬、勞動(dòng)保護、工作考核、協(xié)議解除、協(xié)議終止條件等內容。協(xié)議期限根據教學(xué)安排、課程需要和工作任務(wù)，由雙方協(xié)商確定。
第五章 組織管理
第十五條 職業(yè)學(xué)校要將兼職教師納入教師培訓體系，通過(guò)多樣化的培訓方式，持續提高兼職教師教育教學(xué)能力水平。兼職教師首次上崗任教前須經(jīng)過(guò)教育教學(xué)能力培訓，培訓可以由聘請學(xué)校自主開(kāi)展，也可以由教育、人力資源社會(huì )保障行政部門(mén)集中進(jìn)行，并由組織單位對兼職教師培訓合格情況進(jìn)行認定，合格后方可上崗。培訓內容主要包括法律法規、師德師風(fēng)、教學(xué)規范及要求、職業(yè)教育理念、教育教學(xué)方法、信息技術(shù)、學(xué)生心理、學(xué)生管理等方面。
第十六條 兼職教師為企事業(yè)單位在職人員的，原所在單位應當繳納工傷保險費。兼職教師在兼職期間受到工傷事故傷害的，由原所在單位依法承擔工傷保險責任，原所在單位與職業(yè)學(xué)?？梢约s定補償辦法。職業(yè)學(xué)校應當為兼職教師購買(mǎi)意外傷害保險。
第十七條 職業(yè)學(xué)校應明確兼職教師的管理機構，負責兼職教師的聘請和管理工作。職業(yè)學(xué)校要制定兼職教師管理和評價(jià)辦法，加強日常管理和考核評價(jià)，完善考評機制，考核結果作為工作報酬發(fā)放和繼續聘請的重要依據。加強對兼職教師的幫帶和指導，建立專(zhuān)兼職教師互研、互學(xué)、互助機制。
第十八條 職業(yè)學(xué)校要建立兼職教師個(gè)人業(yè)績(jì)檔案，將師德師風(fēng)、培訓、考核評價(jià)等兼職任教情況記錄在檔，并及時(shí)反饋給其原所在單位。企事業(yè)單位應將在職業(yè)學(xué)校兼職人員的任教情況作為其考核評價(jià)、評優(yōu)評先、職稱(chēng)職務(wù)晉升的重要參考。
第十九條 職業(yè)學(xué)校應當為兼職教師創(chuàng )造良好的工作環(huán)境和條件，堅持公平公正原則，保障兼職教師在教學(xué)管理、評優(yōu)評先等方面與專(zhuān)任教師同等條件、同等待遇，通過(guò)多種方式提升兼職教師在職業(yè)學(xué)校的歸屬感、榮譽(yù)感，促進(jìn)兼職教師更好適應崗位工作。職業(yè)學(xué)校要支持兼職教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，可以根據其技術(shù)職稱(chēng)和能力水平聘為相應的兼職教師職務(wù)。鼓勵兼職教師考取教師資格證書(shū)。
第二十條 建立兼職教師退出機制。兼職教師存在師德師風(fēng)、教育教學(xué)等方面問(wèn)題，或者工作協(xié)議約定的其他需要解除協(xié)議情況，職業(yè)學(xué)校應解除工作協(xié)議。兼職教師因自身原因無(wú)法履行工作職責，職業(yè)學(xué)?？膳c其解除工作協(xié)議，并反饋其原所在單位。
第六章 工作職責
第二十一條 兼職教師要遵守職業(yè)道德規范，嚴格執行職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理制度，認真履行職責，完成協(xié)議規定的工作量和課程課時(shí)要求，確保教育教學(xué)質(zhì)量。兼職教師要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將德育與思想政治教育有機融入教育教學(xué)，高質(zhì)量完成課程講授、實(shí)習實(shí)訓指導、技能訓練指導等教育教學(xué)任務(wù)及相關(guān)工作。
第二十二條 兼職教師要將新技術(shù)、新工藝、新規范、典型生產(chǎn)案例等納入教學(xué)內容，積極參與教學(xué)標準修（制）訂，增強教學(xué)標準和內容的先進(jìn)性和時(shí)代性；積極參與教學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)和課程建設、教材及教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、技能傳承、技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)等工作，共同推進(jìn)職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革，提升人才培養質(zhì)量。
第二十三條 兼職教師要主動(dòng)參與職業(yè)學(xué)校教師隊伍建設，協(xié)助加強職業(yè)學(xué)校專(zhuān)任教師“雙師”素質(zhì)培養，協(xié)助安排學(xué)校專(zhuān)任教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐、跟崗研修，協(xié)助聘請企業(yè)技術(shù)技能人才到學(xué)校參與教學(xué)科研任務(wù)。
第二十四條 鼓勵兼職教師參與職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)等相關(guān)制度的制定，參與開(kāi)展實(shí)訓基地建設，協(xié)助引入生產(chǎn)性實(shí)訓項目，協(xié)助指導學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)及到企業(yè)實(shí)習實(shí)踐。
第七章 經(jīng)費保障
第二十五條 地方可結合實(shí)際，優(yōu)化教育支出結構，支持專(zhuān)業(yè)師資緊缺、特殊行業(yè)急需的職業(yè)學(xué)校聘請兼職教師。
第二十六條 鼓勵職業(yè)學(xué)校通過(guò)多渠道依法籌集資金，并用于支付兼職教師工作報酬。
第二十七條 兼職教師的工作報酬可按課時(shí)、崗位或者項目支付。職業(yè)學(xué)?？刹扇§`活多樣的分配方式，可綜合考慮職業(yè)學(xué)校財務(wù)狀況、兼職教師教學(xué)任務(wù)及相關(guān)工作完成情況，合理確定工作報酬水平，充分體現兼職教師的價(jià)值貢獻。
第八章 支持體系
第二十八條 企事業(yè)單位應當支持具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的經(jīng)營(yíng)管理者、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和高技能人才到職業(yè)學(xué)校兼職任教。國有企業(yè)、產(chǎn)教融合型企業(yè)、教師企業(yè)實(shí)踐基地應充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，并建立完善兼職教師資源庫。鼓勵行業(yè)組織、企業(yè)共同參與職業(yè)學(xué)校兼職教師培養培訓。
第二十九條 有關(guān)部門(mén)應鼓勵支持事業(yè)單位和國有企業(yè)選派人員到職業(yè)學(xué)校兼職任教，將選派兼職教師的數量和水平作為認定、評價(jià)產(chǎn)教融合型企業(yè)等的重要指標依據，激發(fā)企業(yè)選派經(jīng)營(yíng)管理者、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和高技能人才到職業(yè)學(xué)校兼職任教的積極性，推動(dòng)企業(yè)切實(shí)承擔起人才培養的社會(huì )責任。
第三十條 各地教育和人力資源社會(huì )保障行政部門(mén)將兼職教師納入教師隊伍建設總體規劃，加強對職業(yè)學(xué)校兼職教師管理工作的指導，將職業(yè)學(xué)校聘請兼職教師工作納入人事管理情況監督檢查范圍，將兼職教師的聘請與任教情況納入學(xué)校教師隊伍建設和辦學(xué)質(zhì)量考核的重要內容，在計算職業(yè)學(xué)校生師比時(shí)，可參照相關(guān)標準將兼職教師數折算成專(zhuān)任教師數。
第三十一條 職業(yè)學(xué)校對于教學(xué)效果突出、工作表現優(yōu)秀的兼職教師給予一定的物質(zhì)或精神獎勵，將兼職教師納入教師在職培訓和榮譽(yù)表彰體系；地方教育部門(mén)將兼職教師納入年度教育領(lǐng)域評優(yōu)評先范疇，定期推選一批優(yōu)秀兼職教師典型，加強宣傳推廣。
第九章 附則
第三十二條 企業(yè)和其他社會(huì )力量依法舉辦的職業(yè)學(xué)?？蓞⒄毡巨k法執行。鼓勵有條件的地方對當地企業(yè)和其他社會(huì )力量依法舉辦的職業(yè)學(xué)校聘請兼職教師給予一定的支持。
第三十三條 各地可根據本辦法意見(jiàn)，結合當地實(shí)際制定具體的實(shí)施辦法。
第三十四條 本辦法自公布之日起實(shí)施，原《職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法》（教師〔2012〕14號）同時(shí)廢止。
