11月2日，徐州市基礎教育工作處裴洪光處長(cháng)，鼓樓區特殊教育學(xué)校張延珍校長(cháng)來(lái)學(xué)校指導融合教育建設項目推進(jìn)工作。

  會(huì )議開(kāi)始，裴處長(cháng)和張校長(cháng)先了解了學(xué)校特殊學(xué)生就讀情況，緊接著(zhù)，融合教育專(zhuān)職教師孫艷楠老師針對特需兒童的課程評估工具做了交流講解。

  裴處長(cháng)提出可以通過(guò)“購買(mǎi)服務(wù)”的方式推進(jìn)特殊兒童教育，定期請專(zhuān)業(yè)人士，如醫生、康復師、專(zhuān)家，對學(xué)生進(jìn)行一對一的康復訓練，也對老師的融合教育方面教學(xué)進(jìn)行培訓指導，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

  會(huì )議最后，裴處長(cháng)對接下來(lái)的推進(jìn)工作做了五點(diǎn)總結：
  1.所有教師都應得到融合教育方面的培訓。
  2.完善項目組，細致規劃實(shí)施方案、時(shí)間表、路線(xiàn)圖。
  3.專(zhuān)業(yè)組老師密切聯(lián)動(dòng)，采用線(xiàn)上線(xiàn)下的方式定期推進(jìn)校際間交流。
  4.積極進(jìn)行課程展示，加快融合資源中心運作。
  5.以問(wèn)題為導向，召開(kāi)診斷會(huì )、研討會(huì )、小型討論會(huì )。