課程內容直接關(guān)系到課程目標的實(shí)現、幼兒園育人目的的達成以及幼兒的成長(cháng)和發(fā)展。幼兒園的課程內容設置有其特殊性，因為幼兒園的課程應該接近孩子當下的生活，應該讓孩子有直接的體驗，所以每所幼兒園的課程內容都不完全一樣。
本周，唐溝幼兒園的老師們開(kāi)啟了第二章第三節的學(xué)習：構建園本課程----園本課程的內容與架構。本章主要介紹了園本課程內容取舍與架構的意義、園本課程內容的園本取向以及園本課程的架構模式，提升教師對課程內容的科學(xué)認識，反思班級現在開(kāi)展的課程，做更合適的調整。
幼兒園園本課程的內容和框架是一個(gè)幼兒園課程的重要部分，課程理念和課程目標的實(shí)現需要課程的架構和內容的實(shí)施才能得以實(shí)現。因此，我園會(huì )繼續探索適合園所的合理架構，開(kāi)展適宜的內容，讓幼兒獲得更好的成長(cháng)。
