??朱永新教授曾說(shuō)“一個(gè)民族的精神境界高下取決于閱讀的水平，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠不可能有真正的教育?！比松蜷喿x而美麗，教育因讀書(shū)而精彩。將讀書(shū)學(xué)習作為一種人生態(tài)度、一種民族責任、一種精神追求，融入到每位教師的生活中。10月22日上午科學(xué)信息組進(jìn)行了閱讀分享活動(dòng)，本次活動(dòng)上，科學(xué)教師吳婷選擇了書(shū)籍《教育從愛(ài)開(kāi)始》進(jìn)行分享，多角度與大家分享了這本書(shū)的感悟。
??吳老師在分享中說(shuō)到，《教育從愛(ài)開(kāi)始》書(shū)中沒(méi)有深奧的道理，全是一個(gè)個(gè)來(lái)自真實(shí)生活教育的小故事，娓娓道來(lái)，情真意切，令人怦然心動(dòng)，又不得不深思。它對于當代的中小學(xué)教師很有教育意義。細細品味書(shū)中的內容，感動(dòng)之余更多的是感慨。聯(lián)想到生活實(shí)際，思考著(zhù)自己的日常教育教學(xué)工作，認為有許多值得借鑒學(xué)習的地方，有了發(fā)展自我的小目標。特別是一年級的小朋友，心智和心理都不成熟，更需要作為教師的我有足夠的耐心和愛(ài)心引導學(xué)生。
??如果一名教師既熱愛(ài)事業(yè)又熱愛(ài)自己的學(xué)生，那便是一位合格優(yōu)秀的人民教師。蘇霍姆林斯基說(shuō):“一個(gè)好的教師意味著(zhù)什么?首先，就意味著(zhù)他是這樣的人，他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè )趣。相信每個(gè)孩子都能成為好人，樂(lè )于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè )與悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子?！焙⒆邮俏覀儾ト鰫?ài)的地方。
??我一直信奉著(zhù)親其師，信其道。愛(ài)這個(gè)字，說(shuō)起來(lái)容易，但真正做起來(lái)難。我認為老師應該主動(dòng)和孩子溝通，真正走進(jìn)孩子們的內心世界，了解他們的一些特點(diǎn)、想法和優(yōu)點(diǎn)。課上是傳道受業(yè)解惑者，課下是陪伴關(guān)愛(ài)守護者。但凡有更多的孩子喜歡自己，他們就會(huì )更喜歡上這門(mén)課程，有意識地增強自己的學(xué)習責任心，愿意學(xué)好，愿意上進(jìn)。
??通過(guò)此次分享，讓我們明白一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，每天應該琢磨如何提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，如何把學(xué)生帶進(jìn)知識的樂(lè )園，讓學(xué)生真正喜歡這門(mén)學(xué)科。我認為“教育從愛(ài)開(kāi)始”意味著(zhù)教師要做孩子心中的明燈，照亮他采拮知識的路。
