為進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師教學(xué)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)各兄弟教研協(xié)作片深度融合，本周，銅山區長(cháng)安路小學(xué)數學(xué)組開(kāi)展第八次教學(xué)研討活動(dòng)。
教師們集中學(xué)習《平面圖形面積的復習》優(yōu)質(zhì)課視頻。這一教學(xué)觀(guān)摩課，進(jìn)一步幫助學(xué)生理解和掌握平面圖形的計算方法，增加學(xué)生的整理復習能力，培養學(xué)生的空間想象力與抽象概括能力。
老師們一致認為，復習課是站在終點(diǎn)用立體的眼光回望起點(diǎn)，它是學(xué)生對已學(xué)內容的一種更高層次的學(xué)習，起著(zhù)查漏補缺、系統整理以及發(fā)展提高的作用。整節課通過(guò)回憶整理、構建知識網(wǎng)絡(luò )、實(shí)際應用這些環(huán)節，充分讓學(xué)生動(dòng)口，動(dòng)腦，在學(xué)生自主回憶、合作建構交流中，由點(diǎn)到面，理清知識網(wǎng)絡(luò )，構建知識體系，提高學(xué)習與運用能力。這樣的梳理，比反復背公式，一味的做題目要深刻的多。
數學(xué)組教師們在本次活動(dòng)中獲得了成長(cháng)，在聆聽(tīng)、消化、吸收的過(guò)程中，深刻感受到教育教學(xué)的路途“任重而道遠”，在提升自身專(zhuān)業(yè)水平的同時(shí)做到心中有“標”，為今后科學(xué)有效地實(shí)施數學(xué)教學(xué)、不斷提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎。
