為有效抓實(shí)教師課堂教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養一年級學(xué)生良好的行為習慣，增強學(xué)生的自我約束能力，10月30日學(xué)校一年級開(kāi)展了以“牽手好習慣，點(diǎn)滴贏(yíng)未來(lái)”為主題的課堂常規評比活動(dòng)。東湖娃娃們生動(dòng)的語(yǔ)言和標準的動(dòng)作，展示出良好的學(xué)習習慣。
在黃艷副校長(cháng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校教學(xué)管理干部、一年級語(yǔ)文、數學(xué)老師集體觀(guān)摩了各班的精彩展示。
課前準備
“鈴聲響，進(jìn)課堂?！睎|湖娃娃們用清脆的聲音迎接課堂。瞧！孩子們坐的多端正啊?？?！書(shū)本、文具都整齊的擺放在課桌左上角呢!
師生問(wèn)好
“上課！”“起立！”“老師您好！”伴著(zhù)整齊的問(wèn)好聲，美好的課堂之旅開(kāi)始啦。孩子們抬頭挺胸，坐姿端正，真正做到了“坐如鐘”。
朗讀風(fēng)貌
“身坐直，腳放平，雙手拿書(shū)向外傾?！弊x書(shū)最能體現孩子們的精神面貌。 “花對樹(shù)，鳥(niǎo)對蟲(chóng)?！崩世实淖x書(shū)聲洋溢在校園的每一個(gè)角落，窗外金黃的銀杏葉也在給孩子們伴舞呢。
寫(xiě)字姿勢
“寫(xiě)字做到三個(gè)一，一拳一寸一尺?！痹诶蠋煹囊龑c帶領(lǐng)下，孩子們用端正的坐姿和正確的握筆姿勢寫(xiě)出了工整的漢字。學(xué)生們個(gè)個(gè)聚精會(huì )神、筆畫(huà)有力，一筆一畫(huà)工整美觀(guān)。
在本次課堂常規展示評比中，各班秩序井然、有條不紊，一言一行間盡顯班級的精神風(fēng)貌。本次評比中孩子們的優(yōu)秀表現離不開(kāi)老師的辛苦付出，更離不開(kāi)學(xué)生們日復一日對良好習慣的堅持。
各班展示結束后，經(jīng)過(guò)評委老師打分，評選出本次比賽中獲獎班級。相信孩子們的良好習慣最終會(huì )變?yōu)閮仍谛枰?，促使學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
撰稿人：黃瓊、詹凝
審核人：孫鳳嬌、張恒
