作為老師，我們更需要讀書(shū)。只有讀書(shū)，我們才能有源頭活水，滋潤學(xué)生的心田；只有讀書(shū)，我們才能不斷生成新的信息，以適應課程改革，也才能和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，心靈對話(huà)；也只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)，交給學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生有效地閱讀。伴著(zhù)和煦的春風(fēng)，我校開(kāi)展了教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，旨在通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，打造一個(gè)環(huán)境，營(yíng)造一種氛圍，推廣一種情趣，形成一種文化，培養一種生活方式，交流一種思想，達至一種文化認同，識書(shū)知人，以書(shū)會(huì )友，增進(jìn)友誼，增廣見(jiàn)聞。2023年10月20日下午，我校全體齊聚二樓小會(huì )議室參加教師好書(shū)分享活動(dòng)。     

  活動(dòng)中，孫婷老師結合自己的親身經(jīng)歷談到：她在讀書(shū)時(shí)期就酷愛(ài)讀書(shū)，古今中外各類(lèi)書(shū)籍她都喜歡讀。隨著(zhù)讀書(shū)量的增加，她深深體會(huì )到了讀書(shū)給他帶來(lái)的樂(lè )趣。她說(shuō)：“書(shū)籍是她的良師益友！”并倡議大家要利用一切時(shí)間多讀書(shū)。
  李允老師向大家講述了她與自己女兒讀書(shū)的一些趣事，并指出了讀書(shū)對教育孩子的重要性。范九根教師談到自己通過(guò)讀蘇霍姆林斯基的《給老師的一百個(gè)建議》受益很深，并以本班學(xué)生陳凱為例談到了讀書(shū)對教師以及學(xué)生的影響之大。

  馬騰老師和安太勤老師就向大家推薦了兩本好書(shū)：一本是吳非的《致青年教師》；一本是雷夫的《第56號教室的奇跡》；范友倫老師現場(chǎng)與我們品讀分享了兩篇有關(guān)人生感悟的美文，讓人回味無(wú)窮。
  最后，胡校長(cháng)對此次的好書(shū)分享活動(dòng)給予了充分的肯定。他倡導：工作中有許多智慧的做法，更體現一種愛(ài)心。閱讀中會(huì )有許多收獲，收獲教育教學(xué)的技巧與方法，收獲生命的力量，收獲生活中的啟迪。堅持閱讀，長(cháng)此以往，及時(shí)總結與反思，智慧必然會(huì )不斷迸發(fā)！