丹桂飄香秋意濃，金秋時(shí)節碩果豐。為充分調動(dòng)班主任的工作積極性，加強規范化管理，提高班主任團隊管理水平，打造優(yōu)質(zhì)班主任隊伍，10月27日，召開(kāi)了班主任工作例會(huì )。
會(huì )議伊始，陳超校長(cháng)指出了目前存在的問(wèn)題。強調了班主任在班級管理過(guò)程中一定要講究教育策略性。尤其是對高年級孩子，注重傾聽(tīng)，特殊問(wèn)題孩子要因材施教，班主任要加強師生的情感交流，安定學(xué)生情緒。
隨后王雪萍主任、何彤主任分享了他們在班級管理方面的心得，要狠抓班紀班風(fēng)，一個(gè)班級班風(fēng)的好壞直接關(guān)系著(zhù)班級建設和學(xué)生的發(fā)展，關(guān)系到班級整體的成績(jì)；班主任要靈活協(xié)調好與科任老師的關(guān)系，班主任與科任老師要步調一致，目標統一，心往一處想，勁往一處使。
最后，陳?？偨Y發(fā)言，對下一階段班主任工作指明了方向。他指出“細節決定成敗”，班主任工作要從小事做起、從細節抓起，學(xué)生的進(jìn)步、班級管理的成效都離不開(kāi)班主任日常管理中的細心和用心。希望所有班主任能夠夯實(shí)常規抓細節，以“智”育人，以“愛(ài)”育人。
