為深入落實(shí)四有好教師團隊建設，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，學(xué)校于10月24-26日舉行了“青藍攜手 匠心筑夢(mèng)”師徒結對同課異構展示活動(dòng)。本次活動(dòng)共有28位師徒參加，分12組進(jìn)行開(kāi)展，分別展示了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、信息、音樂(lè )和美術(shù)共28節精彩的課堂。
活動(dòng)期間，每一位執教老師都虛心請教、師徒相互學(xué)習，從備課到磨課，從試講到調整教案，精心設計課堂環(huán)節，探討教學(xué)方法，落實(shí)新課標理念，把握學(xué)生核心素養等等，師傅們都認真耐心指導徒弟，帶領(lǐng)徒弟，從細節入手，提出寶貴的意見(jiàn)和建議，真正達到師徒間共促共研的目的，充分體現了師徒結對的作用。
在展示課上，掌聲、笑聲、讀書(shū)聲，課堂精彩不斷！各科老師根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，緊緊圍繞新課程目標精心設計，做到課堂內容條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，循序漸進(jìn)，用生動(dòng)且富有啟發(fā)性的語(yǔ)言，激起學(xué)生學(xué)習興趣，引導學(xué)生積極思考，注重培養學(xué)生的核心素養！
語(yǔ)文學(xué)科同課異構《在牛肚子里旅行》，這是一篇有趣的科普小品文。文章通過(guò)兩只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫“紅頭”的蟋蟀不幸誤入牛肚子里，在牛肚子里做了一次驚險的“旅行”，最后僥幸逃脫的危險經(jīng)歷，使學(xué)生懂得一些科學(xué)小知識。
李潔老師在教學(xué)《在牛肚子里旅行》時(shí)，主要抓住紅頭、青頭的語(yǔ)言?xún)蓷l線(xiàn)索，幫助學(xué)生根據文本內容，理清紅頭的旅行過(guò)程，從而了解牛胃的構成及其消化過(guò)程。同時(shí)關(guān)注語(yǔ)文教學(xué)的文學(xué)性。
耿雨晴老師在教學(xué)《在牛肚子里旅行》時(shí)，指導學(xué)生抓住關(guān)鍵語(yǔ)句詞語(yǔ)體會(huì )紅頭旅行過(guò)程中的緊張、害怕、絕望。體會(huì )青頭的冷靜、機智，在體會(huì )情感的基礎上，再進(jìn)行角色朗讀指導。
王玲老師在執教3A《Unit5 Look at me》時(shí)，將課堂教學(xué)分層次展開(kāi)，由詞到句，由句到篇，注重整體感知和理解語(yǔ)篇。她耐心指導，不斷鼓勵學(xué)生操練英文對話(huà)，選取的融合繪本Look at me，也從不同視角引領(lǐng)學(xué)生理解本節課的主題意義。
趙慶芬老師執教的四上《Unit4 I can play basketball》第一課時(shí)，趙老師與時(shí)俱進(jìn)，以“亞運會(huì )”為主切口創(chuàng )設真實(shí)情境，通過(guò)問(wèn)題引領(lǐng)，在情境中學(xué)習新單詞，多角度激發(fā)學(xué)生思考。采用個(gè)人體驗、合作探究等方式讓學(xué)生自然而然地掌握所學(xué)知識，提升語(yǔ)言能力。
音樂(lè )組的老師們以歌唱為主線(xiàn)，創(chuàng )設情境，與律動(dòng)、打擊樂(lè )器、舞蹈等相結合。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，引導學(xué)生體驗音樂(lè )與表現音樂(lè )。發(fā)展學(xué)生的表現力和創(chuàng )造力，從而達到教學(xué)目的。
張靜老師的上課主題是水平二四年級《小籃球：行進(jìn)間運球與體適能游戲》，張老師通過(guò)問(wèn)題導入引發(fā)學(xué)生動(dòng)腦思考，以你推我往、移形換位、穿越叢林等游戲練習形式，引導學(xué)生學(xué)習行進(jìn)間直線(xiàn)運球和曲線(xiàn)運球技術(shù)，采用多樣體能練習形式，增強學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生核心素養發(fā)展。
展示課后，各教研組分別對上課教師的課堂進(jìn)行交流、點(diǎn)評，師傅們也對徒弟給與充分肯定，青年教師在展示課中注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮；嘗試讓學(xué)生在自主體驗中獲取知識；課堂思路清晰，基本功扎實(shí)。同時(shí)也建議青年教師在今后的教學(xué)中加強新課標與教材的研究；關(guān)注核心素養；結合學(xué)科特點(diǎn)及自身優(yōu)勢，選擇適合自己又能展現自我素養的方式組織教學(xué)。
青藍結對工程既是學(xué)校培養優(yōu)秀青年教師的孵化器，又是促進(jìn)青年教師成長(cháng)的助推器。師傅們授之以漁，拋磚引玉，徒弟們摩拳擦掌，后浪比肩！此次活動(dòng)開(kāi)啟了青年教師們探索課堂、筑夢(mèng)起航的新篇章，青藍攜手，匠心筑夢(mèng)，為侯小教育續寫(xiě)新的輝煌！
撰稿：李倩倩
照片：各教研組
審核：劉艷
