10月23日-10月24日，為了進(jìn)一步強化教學(xué)管理，夯實(shí)常規管理，優(yōu)化作業(yè)設計，提高課堂實(shí)效，清華中學(xué)教務(wù)處帶領(lǐng)各學(xué)科負責人和教研組組長(cháng)，集中對各年級、各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行了全面檢查。
本次作業(yè)檢查以年級組為單位，從作業(yè)布置的合理性、創(chuàng )新性，教師批閱的及時(shí)性、指導性、針對性，學(xué)生書(shū)寫(xiě)的美觀(guān)性、規范性等幾個(gè)方面，對各年級的常規作業(yè)進(jìn)行了一次大檢查。
精耕細“作”，“業(yè)”精于勤，作業(yè)檢查是學(xué)校教學(xué)常規管理工作之一，科學(xué)合理有效的檢查不僅強化了學(xué)校常態(tài)化教學(xué)常規管理工作，還能夠為老師們搭建相互學(xué)習，取長(cháng)補短的平臺。以規范促提升，學(xué)校將繼續落實(shí)教學(xué)常規，以作業(yè)精細化管理為抓手，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作，進(jìn)一步助力學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸和繼續，一次檢查就是一次提升，本次常規檢查不僅是學(xué)校對學(xué)生學(xué)習效果和教師自身教學(xué)效果的一次檢閱，在敦促學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣方面，老師們都花費了大量的心血，對學(xué)生而言，良好的書(shū)寫(xiě)習慣將是他們人生的一筆財富。人可以寫(xiě)字，字可以顯人，一手好字能為學(xué)生以后的學(xué)習、考試乃至工作增光添彩。還為老師布置作業(yè)的科學(xué)性提供了有益借鑒，取人之長(cháng)，補己之短，互相學(xué)習，共同提高，必將為進(jìn)一步規范教學(xué)行為，提升課業(yè)質(zhì)量打下良好的基礎。
審稿 ／王曉強
攝影 ／杜 聰
撰稿 ／趙海玲
