秋天，是碩果累累收獲的季節。為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，促進(jìn)我校英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷提高教師的教學(xué)基本功，同時(shí)為英語(yǔ)教師提供一個(gè)相互交流、相互學(xué)習、相互促進(jìn)、相互提高的平臺，本周綠小英語(yǔ)組開(kāi)展了英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課教研活動(dòng)。
首先是陳淑賢老師的《Best Bird》繪本課。陳老師語(yǔ)調柔和，語(yǔ)速得當。她通過(guò)多種多樣的游戲活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固了新知，讓我們看到了三年級小朋友的童真童趣和陳老師嚴謹、扎實(shí)的教學(xué)態(tài)度。
接下來(lái)是陳茜老師的《The Three Little Rabbits》繪本課。陳老師一開(kāi)始通過(guò)富有節奏的chant活動(dòng)，極大調動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài)。并通過(guò)角色扮演的形式讓學(xué)生進(jìn)行風(fēng)采展示，為我們帶來(lái)了一節生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課。
最后是張習老師的《When Arthur Wouldn't Sleep》繪本課。張老師以歌曲導入，引起學(xué)生的學(xué)習興趣。整個(gè)教學(xué)設計環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡自然。板書(shū)設計巧妙而精美，對學(xué)生評價(jià)及時(shí)到位。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅為教師們提供了展示自我、提升自我的平臺，也搭建了一個(gè)相互交流學(xué)習的平臺，讓老師們在實(shí)踐中得到了提升，受益匪淺！
