為激發(fā)學(xué)生深入研究科學(xué)的興趣，走出課堂，在生活中發(fā)現科學(xué)原理，大許鎮人民路小學(xué)四年級科學(xué)老師結合學(xué)習內容，設計了極具創(chuàng )意的實(shí)踐型作業(yè)——自制小樂(lè )器，引導學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活，動(dòng)手制作，體驗科學(xué)的神奇，領(lǐng)悟科學(xué)的奧秘。
本次活動(dòng)旨在培養學(xué)生科學(xué)思維與科學(xué)實(shí)踐能力；落實(shí)拓展類(lèi)實(shí)踐型作業(yè)，助力“科學(xué)+”教育?；顒?dòng)要求參賽作品要突出自主性，學(xué)生自主完成，突出廢舊利用。作品要有科技含量；各班科技制作各不少于5件。凡參賽的作品都要貼上標簽，寫(xiě)明作品名稱(chēng)、作者姓名、班級。
同學(xué)們利用學(xué)習過(guò)的“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”、“聲音的音高與物體振動(dòng)頻率有關(guān)”、“弦的聲音高低與弦的長(cháng)短、粗細、松緊有關(guān)”等科學(xué)原理，制作出了能發(fā)出高低不同聲音的“小樂(lè )器”。有打擊類(lèi)的，彈撥類(lèi)的、還有吹奏類(lèi)的。整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生經(jīng)歷了從設計、制作、調整、展示的環(huán)節，把學(xué)到的知識運用到了實(shí)踐中。
彈撥類(lèi)
打擊類(lèi)
吹奏類(lèi)
作品上交后，科學(xué)教師組織各組長(cháng)進(jìn)行評價(jià)。要求小樂(lè )器要實(shí)現“發(fā)出高低不同聲音”的功能；結構簡(jiǎn)單、材料易找、安全；作品設計新穎，形象生動(dòng)，具有獨創(chuàng )性，作品是學(xué)生本人獨立制作或在老師、家長(cháng)的指導下完成，但不得由他人代替完成。本次比賽分別評出“創(chuàng )新之星”7名，頒發(fā)證書(shū)。
學(xué)生動(dòng)手自制小樂(lè )器不僅可以鍛煉動(dòng)手能力、制作能力和創(chuàng )作能力，還可以讓他們在自制小樂(lè )器的過(guò)程中了解樂(lè )器的組成和結構以及發(fā)聲原理?；蛟S孩子們的演奏不甚完美，但那份認真和快樂(lè )深深感染著(zhù)每一個(gè)人。
