為進(jìn)一步加深學(xué)校間的交流，更好地促進(jìn)教育教學(xué)工作，切實(shí)做好“雙減”政策下提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率，優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。徐州市和平東路小學(xué)與和李莊小學(xué)英語(yǔ)組于10月25日上午開(kāi)展了校際交流教研活動(dòng)，李華飛校長(cháng)和周輝校長(cháng)也參加了此次活動(dòng)。
示范課篇
首先，由和平東路小學(xué)韓佳利老師執教譯林版小學(xué)英語(yǔ)三年級上冊Unit 4《My family》Story time，韓老師的課堂靈動(dòng)有趣，課堂活躍充實(shí)，別開(kāi)生面。教學(xué)環(huán)節靈活多樣，銜接自然，重點(diǎn)突出，讓學(xué)生在多種形式表演中扎實(shí)學(xué)好重點(diǎn)句型，鍛煉好口語(yǔ)能力。建立競爭機制，把簡(jiǎn)單易學(xué)的肢體語(yǔ)言動(dòng)作運用到教學(xué)當中，并用有趣合適的游戲充分調動(dòng)孩子們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
研討篇
接下來(lái)，兩校英語(yǔ)組的教師們圍繞三個(gè)評課導向：如何培養學(xué)生的學(xué)習興趣，如何讓學(xué)生積極地參與到課堂當中，如何更好地結合雙減政策提高學(xué)習效率”對課堂教學(xué)進(jìn)行了針對性的評價(jià)。每個(gè)老師都能找到一個(gè)新穎的切入點(diǎn)，做一個(gè)細致的觀(guān)察者，深刻的思考者。
總結篇
最后，李華飛校長(cháng)針對韓老師的課進(jìn)行細致點(diǎn)評，他在肯定韓老師的亮點(diǎn)優(yōu)勢和基本素質(zhì)之外，從專(zhuān)業(yè)的角度、創(chuàng )設真實(shí)的情景，剖析了本節課需要改進(jìn)的問(wèn)題，并結合新課標就如何實(shí)施英語(yǔ)單元整體教學(xué)給出合理建議和明確要求，為老師們接下來(lái)的單元整體教學(xué)研究指明了方向。
集思廣益學(xué)生受益，博采眾長(cháng)教學(xué)相長(cháng)。和小英語(yǔ)組教師將以此次校際活動(dòng)為契機，充分發(fā)揮集體的智慧，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，為本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎，在教育實(shí)踐的路上，我們互相鼓勵，一路前行，我們堅信行而不輟，未來(lái)可期！
擬稿:仲娜
攝影:李丹丹
審核:教務(wù)處
