歲月繾綣，葳蕤生香。讓美好時(shí)光，深藏心間。我們在這個(gè)秋日相遇，共赴一場(chǎng)教育的“美好遇見(jiàn)”。

  為全面助力“國培計劃”培訓項目順利實(shí)施，搭建平臺促進(jìn)教師學(xué)習交流，促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，10月19日上午，“國培計劃”河南省農村骨干教師能力提升培訓班一行50位幼教同仁來(lái)到公園巷幼兒園進(jìn)行觀(guān)摩交流。
  美好遇見(jiàn)

  秉承著(zhù)“愛(ài)心慧育 快樂(lè )成長(cháng)”的教育理念，吳文秋園長(cháng)向前來(lái)參觀(guān)的園長(cháng)以及骨干教師介紹公幼的園所文化以及課程架構。

  跟隨著(zhù)吳園長(cháng)的腳步，國培班的學(xué)員們走進(jìn)公幼的大廳，感受園所文化；走進(jìn)泳池，體驗公幼“運動(dòng)當先”的教育理念；走進(jìn)班級，就區域環(huán)境的設置、游戲材料的投放、教師的觀(guān)察與傾聽(tīng)等與公幼的老師們進(jìn)行深入交流……
  專(zhuān)業(yè)對話(huà)

  在吳園長(cháng)的精心部署下，公幼“慧育人”四有好教師團隊成員和國培班的學(xué)員們一起進(jìn)行了“早期閱讀”活動(dòng)的專(zhuān)題教研。本次教研活動(dòng)從公幼張?chǎng)├蠋煹脑缙陂喿x活動(dòng)開(kāi)始。張?chǎng)├蠋熓潜灸甓刃熘菔袃?yōu)質(zhì)課比賽一等獎的獲得者。她以《誰(shuí)偷吃了我的柿子》成長(cháng)寓言繪本為“支架”設計了大班早期閱讀活動(dòng)，在活動(dòng)中張老師充分引導幼兒深度觀(guān)察畫(huà)面內容、細節，并創(chuàng )設了一個(gè)使兒童想說(shuō)、敢說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)并能得到積極應答的語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)多種方式幫助幼兒加深對繪本的體驗和理解，發(fā)展了幼兒的思維力、觀(guān)察力及語(yǔ)言表達能力，同時(shí)也讓孩子們理解分享是一件快樂(lè )的事情。

  早期閱讀活動(dòng)后，張?chǎng)├蠋熅妥约涸诨顒?dòng)中的感悟同學(xué)員們進(jìn)行了思想碰撞，教學(xué)部孫主任就早期閱讀活動(dòng)中“如何讓有效的師幼互動(dòng)促進(jìn)兒童深入學(xué)習”與學(xué)員們進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的對話(huà)。
  暢享“小人國”

  專(zhuān)題教研活動(dòng)后，國培班的學(xué)員們一起走進(jìn)公幼一樓大廳的“小人國”，在這里——家庭式的娃娃家，沉浸式的手工工作坊、木工坊、美工室，溫馨的小廚房、電影院，動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè )高室、科發(fā)室，滿(mǎn)足兒童運動(dòng)的體能室……等“小人國”場(chǎng)館，讓前來(lái)參觀(guān)的老師留戀駐足，大家紛紛表示：公園巷幼兒園的“小人國”教育理念先進(jìn)，充滿(mǎn)童趣，孩子們在這里上幼兒園真是太幸福了！

  本次“國培計劃”觀(guān)摩交流活動(dòng)展現了徐州市公園巷幼兒園的風(fēng)采，呈現了公幼厚重的課程架構樣態(tài)，環(huán)境創(chuàng )設有巧思，兒童發(fā)展有支持，公幼將借國培的“秋風(fēng)”繼續追隨兒童的腳步，且行且思，腳踏實(shí)地，行路致遠！
  落葉之秋，微風(fēng)徐來(lái)；
  秋天不止適合思念，更適合見(jiàn)面。
  在這個(gè)秋意漸濃的日子里，
  我們讓這場(chǎng)美好的遇見(jiàn)，助推學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展！