為促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教師準確把握新課標，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，10月18日，由云龍區教師發(fā)展中心主辦的“踐行新理念 賦能新課堂——小學(xué)科學(xué)骨干教師論壇”在徐州市解放路小學(xué)成功舉辦。參加徐州市小學(xué)科學(xué)骨干教師高級研修班的五位科學(xué)教師分享自己的學(xué)習體會(huì )，全區各小學(xué)選派科學(xué)骨干教師代表現場(chǎng)觀(guān)摩，其余科學(xué)教師通過(guò)直播的方式觀(guān)摩學(xué)習。
人類(lèi)的生活離不開(kāi)科學(xué)。徐州市漢風(fēng)路小學(xué)的劉盼盼老師精心組織“生活化”的課堂教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；挖掘“生活化”的活動(dòng)材料，幫助學(xué)生理解科學(xué)知識；開(kāi)展“生活化”的實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的科學(xué)探究精神，引導學(xué)生真正體會(huì )科學(xué)在身邊，科學(xué)服務(wù)生活，幫助學(xué)生養成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習慣。
觀(guān)察是科學(xué)探究的最基本的方法。民富園小學(xué)的沙淑靜老師從小學(xué)生觀(guān)察力的現狀、培養觀(guān)察能力的重要性以及培養觀(guān)察能力的策略三個(gè)方面分享了自己在低年級科學(xué)教學(xué)中培養學(xué)生觀(guān)察力的經(jīng)驗做法和范式，令現場(chǎng)老師眼前一亮。
華潤小學(xué)的李叢老師站在學(xué)生的角度，從核心素養是科學(xué)課堂的大前提，到實(shí)際應用中幫助學(xué)生利用科學(xué)知識解決生活中的問(wèn)題，再到問(wèn)題思維點(diǎn)出教學(xué)的核心是思維，問(wèn)題思維能力可以有效提高課堂效率，最后通過(guò)情緒價(jià)值來(lái)詮釋科學(xué)課應是有收獲、快樂(lè )的課堂。
云苑路小學(xué)的劉楊老師從不忘初心、思想破冰、深思篤行三個(gè)角度暢談參加小學(xué)骨干教師高級研修班的感悟，表示守住“心態(tài)”提升思維水平，參透新課標導向，把握教育新形勢，回歸自己的課堂，努力成為向下扎根，向上生長(cháng)的學(xué)習型教師。
人才家園小學(xué)的劉熒老師則結合日常教學(xué)，深化“問(wèn)題驅動(dòng)教學(xué)法”實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生思維型探究能力的發(fā)展。她從生活化問(wèn)題引發(fā)學(xué)生探究熱情，實(shí)踐性問(wèn)題引發(fā)學(xué)生自主探究，拓展型問(wèn)題引發(fā)學(xué)生課后探究等三方面激勵各位教師要多多參加培訓活動(dòng)，并從中汲取營(yíng)養和智慧，享受幸福的教育人生。
云龍區科學(xué)教研員謝飛對五名科學(xué)骨干教師的精彩分享表示贊賞，同時(shí)做《借助“四個(gè)優(yōu)化”，提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)的有效性》的講座。他從優(yōu)化導入環(huán)節、優(yōu)化觀(guān)察指導、優(yōu)化實(shí)驗設計、優(yōu)化教學(xué)評價(jià)四方面，結合具體生動(dòng)的案例，條分縷析，妙語(yǔ)連珠，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)?，F場(chǎng)的老師認真聆聽(tīng)，細致記錄，深入思考。
“五位科學(xué)骨干教師的感悟真實(shí)而深刻，謝飛老師的講座深入淺出，娓娓道來(lái)，讓我豁然開(kāi)朗，受益匪淺，明確了成長(cháng)的方向和奮斗的目標。我一定立足講臺，扎根課堂，躬耕教壇，在科學(xué)教育的征途上敢于有夢(mèng)、勇敢追夢(mèng)、奔跑圓夢(mèng)?！焙推綐蛑行男W(xué)解恒雨老師激動(dòng)地說(shuō)道。
徐州市解放路小學(xué)科學(xué)教研組長(cháng)宋翠翠表示，將帶領(lǐng)全體科學(xué)教師，深入學(xué)習，勤于反思，提速專(zhuān)業(yè)發(fā)展，賦能兒童成長(cháng)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)，為云龍教育高質(zhì)量發(fā)展做出新的更大貢獻。
