為進(jìn)一步增強學(xué)生心理健康教育的針對性和實(shí)效性，以點(diǎn)促面使全體學(xué)生形成自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，10與11日，城北實(shí)驗學(xué)校召開(kāi)心理委員培訓會(huì )。
心理健康老師龔晨
一、對心理健康委員角色的理解
本次培訓明確講解了心理健康委員的概念、職責和使命。其工作職責主要包括：
1、認真學(xué)習并積極宣傳學(xué)生心理健康知識，積極開(kāi)展心理健康教育和宣傳活動(dòng);
2、協(xié)助心理健康老師和班主任開(kāi)展各活動(dòng)，并在心理健康教育課程、講座及活動(dòng)中起骨干作用，帶頭積極參與;
3、注意發(fā)現學(xué)生中出現的心理異?，F象，并及時(shí)向班主任和心理健康老師反映，使其盡快解決;
4、幫助有心理困難的同學(xué)及時(shí)前往心理咨詢(xún)室接受咨詢(xún)，負責報告給心理健康老師該同學(xué)的表現，以便加強對接受咨詢(xún)學(xué)生的跟蹤及反饋;
5、協(xié)助心理健康老師開(kāi)展心理普查等工作。
而心理健康委員主要的使命是為了保障學(xué)生身心健康，幫助學(xué)生學(xué)習成長(cháng)。
二、職業(yè)道德與安全保障
作為心理健康委員，不僅需要有基礎的心理學(xué)知識和技能，還需要具備良好的職業(yè)道德和安全保障意識。在這次培訓中，向學(xué)生們講解了許多理論知識和相關(guān)法律法規，如保密原則和如何建立信任關(guān)系等。通過(guò)這樣的學(xué)習，使學(xué)生能深刻地認識到心理健康委員應遵守職業(yè)道德、保護學(xué)生權益、重視個(gè)人隱私、加強安全保障等工作原則。
三、情感管理、溝通技巧和心理危機干預
情感管理、溝通技巧和心理危機干預對于心理健康委員而言是非常重要的能力。在這次培訓中，我們從情感管理、溝通技巧、心理危機處理等方面學(xué)到了很多實(shí)戰性的知識和技巧。在情感管理方面，我們學(xué)習了如何傾聽(tīng)、體察他人、表達自己、接受反饋等情感管理技巧。在溝通技巧方面，我們學(xué)習了如何有效的表達自己、注重身體語(yǔ)言、善于傾聽(tīng)等溝通技巧在心理危機干預方面，我們學(xué)到了如何正確地評估、干預和處理心理危機。
通過(guò)這次培訓，學(xué)生們能深刻地認識到心理健康委員的工作職責和使命，并明確了自己作為一名心理健康委員需要掌握的專(zhuān)業(yè)知識和能力。同時(shí)，也認識到心理健康委員需要高度的職業(yè)道德和安全保障意識。最后，學(xué)到了很多情感管理、溝通技巧、心理危機處理以及心理健康宣傳和活動(dòng)規劃等知識和技巧。相信這些知識和技巧將可以幫助學(xué)生們成為一名更好的心理健康委員。
編輯：薛玉
組織：龔晨
審核：齊運林
