“ 開(kāi)班啦，開(kāi)班啦”，柳新實(shí)驗小學(xué)英語(yǔ)課本劇社團開(kāi)班啦。
課本劇是一種舞臺故事的表現形式，柳新實(shí)驗小學(xué)英語(yǔ)課本劇社團活動(dòng)在周會(huì )和金麗俠兩位老師的指導下開(kāi)展的轟轟烈烈。大家都知道課本劇社團的口號是:“我的課本我表演，我的舞臺我主宰?！焙⒆觽兊姆e極性非常高，歡呼聲非常響。
小學(xué)英語(yǔ)課本劇社團活動(dòng)讓孩子們了解課本劇，學(xué)習編寫(xiě)和演繹劇本。在表演的過(guò)程中，感悟文本的內涵。課本劇社團活動(dòng)通過(guò)表演課本劇提高孩子的口頭表達能力及表演能力，培養孩子善于用感情，動(dòng)作表現故事內容，培養孩子的自信心。
小學(xué)英語(yǔ)課本劇社團活動(dòng)是以學(xué)生為主體的教學(xué)形式，學(xué)生是活動(dòng)的中心，一切活動(dòng)都是學(xué)生自己設計并參與，學(xué)生的個(gè)性得到了充分的發(fā)展。在這些活動(dòng)中，自由發(fā)言，學(xué)生敢于用英語(yǔ)參加這些活動(dòng)，他們的自信心無(wú)形中樹(shù)立了，合作意識增強了，養成了和諧和健康向上的品格。同時(shí)，學(xué)生的視野也得到了拓展。
小學(xué)英語(yǔ)課本劇社團活動(dòng)有別于常規課堂教學(xué)活動(dòng)，這些活動(dòng)需要學(xué)生創(chuàng )造性地設計并參與，學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )新精神得到了充分的鍛煉。
從小學(xué)英語(yǔ)課本劇社團活動(dòng)中，我看到了孩子們溝通協(xié)調的能力很強，他們都想表現，也能表現好，只要我們給他們提供一個(gè)舞臺，給他們一個(gè)機會(huì )，他們都能表現的很出色。這樣既增加了他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，也在督促他們學(xué)習英語(yǔ)，讓孩子們自己主動(dòng)去學(xué)，主動(dòng)去探究，同時(shí)也讓他們更加的明白了英語(yǔ)的運用，用在情境中，用在生活中，這才是我們學(xué)習英語(yǔ)的初衷。
投稿人：周會(huì )
金麗俠
