為深化課堂教學(xué)改革，搭建教師相互交流、共同提高的平臺，棠張鎮中心中學(xué)語(yǔ)文組公開(kāi)課如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。9月27日上午第一節課張紀文老師在七（10）班執教文言文《詠雪》，第二節課孫婷婷老師在八（3）班執教《記承天寺夜游》，全體語(yǔ)文老師參與聽(tīng)評課。
張紀文老師的文言文課不再是“讀解譯析背”的程序式教學(xué)，而是以讀為主線(xiàn)，通過(guò)設計劇本，角色演讀，內容研討，拓展延伸等任務(wù)板塊，為大家呈上了一堂凸顯新課標特性的精彩課堂。張老師通過(guò)創(chuàng )設生動(dòng)有趣的場(chǎng)面，將學(xué)生引入情境之中，很好的調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生在課堂中積極踴躍發(fā)言。
孫婷婷老師的語(yǔ)文課堂教學(xué)踐行的是讓語(yǔ)文教學(xué)回歸本位，關(guān)注學(xué)生言語(yǔ)生命的自由表達，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。孫老師由蘇軾為什么偏愛(ài)“空明”，談?wù)勀銓Α伴e人”的理解這兩個(gè)問(wèn)題出發(fā)，以賞月—識人—悟情為主線(xiàn)，通過(guò)三組探學(xué)活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生逐步解讀文章。孫老師在課堂教學(xué)中體現了更多的創(chuàng )新，展現了高超的教學(xué)藝術(shù)，特別是對蘇軾人生閱歷的挖掘讓全體聽(tīng)課師生驚嘆不已。
觀(guān)摩課結束后，與會(huì )教師聚在一起就如何更好落實(shí)學(xué)?！拔鍖W(xué)真清”課堂教學(xué)模式展開(kāi)評課交流。授課教師講述了自己的課程設計意圖及教學(xué)感受，教科室秦艷紅主任對兩位教師教學(xué)的具體環(huán)節進(jìn)行了剖析，挖掘其閃光點(diǎn)，診斷其不足，并給出具體建議。陳海濱主任肯定了兩位上課老師“古文新教”的新穎設計思路和情景式的教學(xué)活動(dòng)，陳亮副校長(cháng)就文言文教學(xué)談了自己的心得體會(huì )。
楊玲老師從“文”與“言”兩個(gè)方面，談到了對這兩堂課的改進(jìn)意見(jiàn)。隨后，馮書(shū)香、鄭海玲、李靜等聽(tīng)課老師們對這兩堂精彩的語(yǔ)文公開(kāi)課給予了高度的肯定和贊揚。
征程萬(wàn)里風(fēng)正勁，重任千鈞再奮蹄。相信通過(guò)學(xué)?！拔鍖W(xué)真清”教學(xué)研討活動(dòng)，教師們的風(fēng)采將得到更多展現，能力將得到更多鍛煉，從而推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的整體提升！
撰稿：劉 夢(mèng)
審稿：秦艷紅
