文字是情感的表達，信箋是真情的傳遞。為了傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，給予學(xué)生心理支持，促進(jìn)學(xué)生心理健康地成長(cháng)，9月26日，嬌山湖中學(xué)在報告廳舉行“幸福家園·童心陪伴”子計劃啟動(dòng)儀式，七年級100名同學(xué)報名參加了此項活動(dòng)。
“幸福家園·童心陪伴”是依托中華慈善總會(huì )“幸福家園”工程，聯(lián)合國內鄉村教育領(lǐng)域優(yōu)秀公益機構“藍信封”重點(diǎn)打造的鄉村青少年深度陪伴成長(cháng)支持計劃。
“幸福家園·童心陪伴”子計劃是通過(guò)給學(xué)生一對一配對大學(xué)生志愿者，以書(shū)信往來(lái)的形式有效陪伴學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中面臨的困惑及問(wèn)題，為學(xué)生樹(shù)立求學(xué)榜樣，引導他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
首先，學(xué)校德育校長(cháng)祝清剛發(fā)表了“幸福家園·童心陪伴”子計劃動(dòng)員講話(huà)，為到場(chǎng)學(xué)生講解了該項目的意義及目的。
其次，學(xué)校項目負責人董淑俠老師播放了關(guān)于“藍信封”活動(dòng)的小視頻，讓在座的同學(xué)們與身處遠方的志愿者哥哥姐姐們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的認識，并且對“藍信封”活動(dòng)有了初步了解。
接著(zhù)，董老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起和志愿者們建立了三個(gè)約定：只用書(shū)信交流、堅持三個(gè)學(xué)期、彼此互相理解。
最后，董老師指導同學(xué)們填寫(xiě)報名表，講解了如何書(shū)寫(xiě)第一封信，以及寫(xiě)信過(guò)程中需要注意的細節。同學(xué)們積極參與、仔細傾聽(tīng)，認真記錄，并約定當晚回家后完成第一封信件。
第二天，在負責老師的指導下，學(xué)生們將寫(xiě)好的信箋放入信封，貼上貼紙，在學(xué)生們的期待中，孩子們的心聲即將前往愛(ài)的彼岸。
書(shū)寫(xiě)是最好的傾訴，書(shū)信是最美的陪伴。當孩子們靜下心來(lái)，所有的言語(yǔ)都化作了心靈的詮釋。學(xué)校通過(guò)藍信封活動(dòng)，呵護每一顆嬌中學(xué)子的心靈。在同一片藍天下，愿孩子們在愛(ài)中長(cháng)大!
通訊員：李亞桐
審稿：祝清剛
