八月,匆匆而過(guò),九月,踏著(zhù)盛夏的風(fēng)徐徐趕來(lái),一年一度的開(kāi)學(xué)季如期而至。為扎實(shí)推進(jìn)《義務(wù)教育課程標準(2022年版)》落地實(shí)施,引領(lǐng)教師落實(shí)“雙減”政策,聚焦課堂,助推課堂提質(zhì)增效行動(dòng)走深落實(shí),少華街小學(xué)在校長(cháng)室和教導處的帶領(lǐng)下,于9月起開(kāi)展系列聽(tīng)課教研活動(dòng)。
凡事預則立,不預則廢。為明確目標任務(wù),細化工作要求,推動(dòng)聽(tīng)課研討工作落地,活動(dòng)前,學(xué)校擬定了聽(tīng)課活動(dòng)方案,組建聽(tīng)課小組,對聽(tīng)課時(shí)間、聽(tīng)課人員安排以及聽(tīng)課要求等方面進(jìn)行了詳細的安排。本次聽(tīng)課活動(dòng)主要分為小組合作專(zhuān)題研討推門(mén)課、新入職教師推門(mén)課、師徒結對互聽(tīng)課、優(yōu)秀教師展示課等。
小組展風(fēng)采,合作促成長(cháng)
課堂是教學(xué)的生命線(xiàn)。教學(xué)理念的轉變,教學(xué)方法的改革,教學(xué)效果的體現,都要通過(guò)課堂中師生的共同活動(dòng)來(lái)彰顯?!靶〗M合作學(xué)習”作為一種學(xué)習方式,在新課程改革以及當前構建生本課堂中有著(zhù)重要的作用,為師生互動(dòng),生生互動(dòng)搭建了提高效率的平臺。為了使合作學(xué)習更有效,最大限度的激發(fā)學(xué)生參與合作學(xué)習的積極性。我校首先進(jìn)行了“小組合作”專(zhuān)題聽(tīng)課研討活動(dòng)。從中發(fā)現,教師們都能注重引導學(xué)生以自主合作的形式開(kāi)展小組合作活動(dòng),活動(dòng)中小組分工明確,語(yǔ)言表達規范而富有個(gè)性,小組長(cháng)能夠及時(shí)進(jìn)行調控和總結,組織能力得到了充分的展現。
芳華初綻 未來(lái)可期
新教師是學(xué)校的“新生”力量,關(guān)系到學(xué)校的未來(lái)發(fā)展。為提升新進(jìn)教師學(xué)科素養、專(zhuān)業(yè)技能和課堂教學(xué)能力,我校還組織開(kāi)展了各學(xué)科新進(jìn)教師推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。從中可以感受到新進(jìn)教師在新教育崗位上的認真態(tài)度。他們備課認真細致,課前準備充分;課堂氣氛活躍,學(xué)生參與度高,能夠努力關(guān)注到每一位學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習能力,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。課后,聽(tīng)課教師第一時(shí)間與授課教師進(jìn)行反饋交流,從課標的把握,課堂教學(xué)目標的落實(shí)、教學(xué)流程的設計等方面,共同問(wèn)診反思,把握新課標的重點(diǎn),給老師們提出了中肯的評價(jià)和建議。
“新師聽(tīng)課”活動(dòng),真實(shí)呈現了新教師常態(tài)化課堂,不僅讓新教師客觀(guān)的認識到自身的優(yōu)缺點(diǎn),明確了今后的努力方向,同時(shí)更激勵了新教師在未來(lái)不斷夯實(shí)基礎技能、提高教學(xué)能力,更好更強地服務(wù)于課堂的信心。新的學(xué)期,學(xué)校將站在一個(gè)嶄新的起點(diǎn)上,傾聽(tīng)更多教育之聲,吸收更多寶貴意見(jiàn),為每一位新教師的成長(cháng),攜手同心,保駕護航。
師徒同心 慧育桃李