學(xué)習是最美的遇見(jiàn)，成長(cháng)是最靚的風(fēng)景。為了促進(jìn)青年教師隊伍再提升，大許實(shí)小于9月12日在階梯教室召開(kāi)了以“向下扎根，向上成長(cháng)”為主題的讀書(shū)培訓會(huì )議。參與人員有湯校長(cháng)、李校長(cháng)、柳主任及“行知書(shū)苑”讀書(shū)班的全體成員。
會(huì )上湯校長(cháng)先給老師們作了一番熱情洋溢的講話(huà)，他指出：青年老師的成長(cháng)分為三個(gè)階段，一是讓自己成為一名合格的教師，二是必須確定專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標，三是努力成為一名優(yōu)秀的骨干老師。所以老師們要有自己的職業(yè)規劃，要秉承終身學(xué)習的理念，要把專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為自己終身的追求，要拔節拔節再拔節，向上向上再向上。
接著(zhù)教科室柳主任分享了《給青年老師的五個(gè)關(guān)鍵詞》，一是閱讀，只要潛心閱讀，書(shū)籍可以成全任何一個(gè)教師。二是交流，定期召開(kāi)教學(xué)研討會(huì )，通過(guò)交流心得感悟讓青年教師懂得依靠團隊的協(xié)同作戰，發(fā)揮團隊的智慧，從合作學(xué)習中尋找到自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的“契合點(diǎn)”。三是反思，對于青年教師來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是指要常反思自己的課堂，明確前進(jìn)方向，讓自己在課堂咀嚼與反芻中獲得成長(cháng)。四是寫(xiě)作，寫(xiě)好自己的教育故事，就是中小學(xué)教師最好的科研，因為這樣的科研是真實(shí)而鮮活的。五是規劃，要為自己制定好目標和規劃，即成長(cháng)的計劃書(shū)。目標可分為遠期目標、中期目標和近期目標。每個(gè)階段的目標不僅清晰，而且有可操作、可視化的實(shí)施路徑。
最后李金鳳校長(cháng)又談了自己的想法與要求，號召青年老師一定要靜心閱讀，潛心鉆研，才能成為更好的自己。
通過(guò)此次培訓老師們更加體會(huì )到，讀書(shū)是教師重要的學(xué)習方式，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；閱讀是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的“孵化器”，也是實(shí)現學(xué)校發(fā)展和青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的必經(jīng)之路。青年教師讀書(shū)培訓會(huì )猶如一束光，照亮了老師們的讀書(shū)、教研之路，相信老師們們定能追光前進(jìn)，篤行致遠。
