班主任是班級的建設者、組織者與領(lǐng)導者，更是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。為充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育和班級管理工作中的骨干作用，進(jìn)一步提高新班主任的師德修養，使其工作規范、科學(xué)，提升能力，提高素養，9月21日下午，單集鎮中心中學(xué)在綜合樓會(huì )議室召開(kāi)新入職班主任培訓會(huì )，政教范曉海校長(cháng)主持。
首先，范校長(cháng)拋出“師德修養是什么”的問(wèn)題，引出師德修養是一個(gè)必須做，值得做，長(cháng)期做的課題。范校長(cháng)認為現如今師德正面臨著(zhù)重重危機，他從對待學(xué)生、對待自己、對待專(zhuān)業(yè)三個(gè)方面，通過(guò)一個(gè)個(gè)實(shí)例告誡全體班主任老師，什么可以做，什么不可以觸碰。強調班級管理的具體職責及注意事項，傳達了學(xué)校對班主任及班級量化考核的標準，要求新班主任多向老班主任學(xué)習，守時(shí)敬業(yè)，認真履行崗位職責，當好班級的“家長(cháng)”。
接著(zhù)，陳子軒老師作班主任工作經(jīng)驗介紹。陳老師從自己班級管理的角度，現身說(shuō)法，要求班主任首先要說(shuō)到做到，對班級學(xué)生情況深入摸排了解，建設好班干部隊伍，放權給學(xué)生。其次，制定本班班級管理制度，班干部輪值管理，一切按規章制度執行。第三，班主任要加強班級監控，隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。對問(wèn)題學(xué)生及時(shí)教育、溝通，促其養成自覺(jué)學(xué)習、遵規習慣。第四，嚴明賞罰，捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心，增強班級凝聚力。第五，加強與家長(cháng)的溝通交流，雙管齊下，齊抓共管。陳老師還列舉了一些典型教育案例指導新入職的班主任，強調班主任工作要做到手勤、嘴勤、腿勤、眼勤。多看有關(guān)教育管理書(shū)籍，盡快成長(cháng)，成為學(xué)校的中堅力量。
最后，劉家義校長(cháng)對新入職班主任提出期望：一要堅定職業(yè)信仰，注重個(gè)人形象；二是用心用情育人，為學(xué)生幸福而教；三要做到言傳身教，要以身作則，做學(xué)生的榜樣。四要尊重學(xué)生，平等待每一個(gè)學(xué)生。多多學(xué)習，早日成為班級管理的行家里手。
教育是一門(mén)藝術(shù)，只有我們具備了豐富的知識和智慧，才能更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。學(xué)習是最美的姿態(tài)，培訓是最好的遇見(jiàn)，成長(cháng)是最美的風(fēng)景。作為新班主任，希望大家能夠多站在學(xué)生的角度思考，與他們用平等的姿態(tài)來(lái)溝通，能夠看見(jiàn)孩子，聽(tīng)見(jiàn)孩子，懂得孩子。建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
