一日之計在于晨，晨談活動(dòng)是幼兒在園一天生活的開(kāi)始儀式，不僅是幼兒一日生活的基調，也是幼兒與幼兒，幼兒與老師之間情感交流的最好時(shí)機。教師應如何有效開(kāi)展晨談活動(dòng)，發(fā)揮出獨特的教育價(jià)值，2023年9月19日下午，大許鎮中心幼兒園圍繞“優(yōu)化晨談策略”這一主題開(kāi)展鎮級晨談培訓活動(dòng)。
在馬園長(cháng)的引領(lǐng)下，老師們從“晨談的內涵與價(jià)值”、“晨談的流程及內容”、“晨談的活動(dòng)方式與策略”等幾個(gè)方面，向大家詳細講述。指出晨談活動(dòng)內容要豐富多元，既有隨機性、常規性話(huà)題，也可以是生成性及預見(jiàn)性話(huà)題。教師的教育教學(xué)風(fēng)格要具有特色：創(chuàng )設情景導入，激發(fā)幼兒的興趣；可以另辟蹊徑加入新聞播報、小小氣象員等環(huán)節；可以是一日生活流程及小小值日生，給晨談活動(dòng)加入新元素；也可以通過(guò)家園配合，提前收集話(huà)題素材……在活動(dòng)中，教師要將晨談板與多媒體有機結合，用生動(dòng)的語(yǔ)言、親切的肢體動(dòng)作、開(kāi)放性的問(wèn)題與幼兒進(jìn)行積極的互動(dòng)，談話(huà)氛圍輕松自由，談話(huà)內容貼近幼兒生活經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達能力的發(fā)展。
最后張園長(cháng)進(jìn)行總結：教師在一日生活中要善于觀(guān)察孩子，捕捉孩子的興趣點(diǎn)，多以孩子發(fā)起的問(wèn)題展開(kāi)討論；在晨談過(guò)程中，要認真傾聽(tīng)孩子的想法并及時(shí)給予鼓勵；通過(guò)交談、提煉、總結，在層層遞進(jìn)中讓幼兒獲取新經(jīng)驗。希望教師們互相學(xué)習，不斷進(jìn)步，讓晨談活動(dòng)的開(kāi)展得更有質(zhì)量。
本次晨談培訓活動(dòng)，不僅給老師們帶來(lái)新的思考，也給教師們搭建了一個(gè)研討、學(xué)習交流的互動(dòng)平臺，有效促進(jìn)了全鎮教師晨談水平的提升！
