根據中心校和中心小學(xué)教導處關(guān)于開(kāi)展“每周一課”的活動(dòng)精神，為進(jìn)一步全面扎實(shí)有效的推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作，促進(jìn)我組教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高體育學(xué)科教師的課堂教學(xué)水平，構建趣味課堂、高效課堂。9月15日上午，房村中心小學(xué)劉蓮老師執教了一節《折返跑》，體育組所有成員參加了本次教研活動(dòng)。
《折返跑》作為跑類(lèi)教材之一，是一種相對較復雜動(dòng)作的快速跑技術(shù)，是通過(guò)快速跑過(guò)程中的“折返”來(lái)提高人體的跑的能力和快速反應、靈敏等身體素質(zhì)。本節《折返跑》授課對象是五年級，內容為《折返跑》第1課時(shí)，教學(xué)重點(diǎn)是側身制動(dòng)，難點(diǎn)是減、降、轉、蹬的協(xié)調配合。
整節課環(huán)節非常清晰，每個(gè)環(huán)節都對孩子有了體育的引導。教學(xué)從跑步和做準備操開(kāi)始，劉老師先是示范了一遍折返跑動(dòng)作姿勢，讓學(xué)生先練習折返的姿勢，從而實(shí)際感受如何能快速有效的完成折返動(dòng)作，為后面加入的折返跑比賽做了很好的鋪墊。劉老師通過(guò)動(dòng)作的分解練習，很好地保證了學(xué)生對于快速折返跑動(dòng)作的掌握。整節課劉老師都帶領(lǐng)孩子們在體育中感受快樂(lè )，這也是體育課的魅力所在。
課后，王校長(cháng)對劉老師的上課做出客觀(guān)全面的評價(jià)，王校長(cháng)指出，體育課需要從單一的教技術(shù)，轉換成注重能力的培養，教學(xué)生學(xué)習練習的方法，讓學(xué)生學(xué)以致用；組織過(guò)程中既要強調學(xué)和練，又適當強化課堂教學(xué)中的比賽活動(dòng)，更不失時(shí)機引入評價(jià)；注重學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)會(huì )、理解、掌握并運用。
“學(xué)然后知不足，教然后知困惑”。本次體育教研活動(dòng)不僅為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習的平臺，同時(shí)也營(yíng)造了我校濃厚的教研互動(dòng)氛圍，使教師們在體育教學(xué)方面得到了磨煉和提高。
撰稿人：陳雪
審稿人：馬朋松
