研訓修能共提升，篤行方能齊致遠。為了使教師進(jìn)一步深入理解教材，把握教學(xué)本質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,全面提升小學(xué)數學(xué)教師教研水平和學(xué)科建設能力,徐州市教科院舉辦了“2023-2024學(xué)年（上）徐州市小學(xué)數學(xué)教師集體備課培訓”活動(dòng)，銅山區房村鎮郭集小學(xué)全體數學(xué)教師參與了本次培訓。
本次集體備課培訓，從整體把握教學(xué)內容、設計情境和問(wèn)題、引發(fā)學(xué)生思考、發(fā)展學(xué)生核心素養方面等方面進(jìn)行了剖析，聚焦新課標“教、學(xué)、評”的具體要求，落實(shí)了新課標的教學(xué)建議。
擔任本次培訓的六位主講教師分別由區縣教研員、特級教師及區域名師組成。主講教師對教材呈現進(jìn)行了深入淺出的分析，對教學(xué)實(shí)施進(jìn)行了具體詳盡的指導，不僅凸顯了學(xué)科本質(zhì)，而且把課標修訂精神融入教材使用中，使與會(huì )教師既提升對教材的理解力，又開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識。
學(xué)不能止，學(xué)亦不止。本次線(xiàn)上培訓給教師們帶來(lái)了教育理念的更新，讓教師們受益匪淺，也對我校的內涵發(fā)展與教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)起到了提升助力的作用。今后，郭集小學(xué)全體教師將繼續加強學(xué)習，不斷進(jìn)取，利用所學(xué)所思，提高綜合能力，堅持思考和學(xué)習，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，時(shí)時(shí)保持虔誠而執著(zhù)的學(xué)習心態(tài)，走穩腳下的教育之路。
撰稿：趙珂
供圖：陳陶冶
