秋風(fēng)送爽，疊翠流金；師徒結對，薪火相傳。為充分發(fā)揮班主任在班級管理方面的傳、幫、帶作用，促進(jìn)年輕班主任的迅速成長(cháng)，不斷提高學(xué)校班主任隊伍的整體素質(zhì)和管理水平，9月8日，學(xué)校舉行班主任師徒結對儀式。
會(huì )上，周主任公布了班主任結對幫扶名單，并從結對活動(dòng)目的與時(shí)間、骨干班主任職責、新班主任職責、管理與考核辦法等方面作了說(shuō)明。
接著(zhù)，周主任為骨干班主任頒發(fā)聘書(shū)，并鼓勵新老班主任們提高問(wèn)題統籌能力，扎扎實(shí)實(shí)結對，共同學(xué)習，共同進(jìn)步，期待新班主任們學(xué)習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，踏實(shí)努力，用最科學(xué)高效的方法，和風(fēng)細雨的管理，形成自己的特色管理方法。
為師者，傳道，授業(yè)，解惑；為徒者，尊師，守禮，勤學(xué)。師徒雙方在協(xié)議書(shū)上鄭重地簽下了自己的名字。他們深知，在這薄薄的一張紙上，許下的不僅僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責任。
桃李丹青育新人，青出于藍而勝于藍。師徒結對活動(dòng)，不僅展現的是一個(gè)外在形式，更承載著(zhù)一份責任、一份承諾和一份期待。相信在本次師徒結對的良好契機下，學(xué)校青年班主任一定會(huì )茁壯成長(cháng)，學(xué)校班主任的教育工作也將邁向新的臺階。
