秋意悄然至，朝氣蓬勃時(shí)。為落實(shí)國家、省、市課程與教學(xué)改革文件精神，加強新課標背景下的課程與教學(xué)管理，推進(jìn)新課標在課堂教學(xué)的落地，提升學(xué)科育人質(zhì)量，9月12日上午，徐州經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區教師發(fā)展中心視導組一行七人蒞臨徐州市桃園路小學(xué)金橋校區進(jìn)行秋季開(kāi)學(xué)工作專(zhuān)項視導。
深入課堂 精準把脈
課堂是學(xué)校育人的主陣地，是師生共同成長(cháng)的舞臺。視導組專(zhuān)家對照當天課表及教師名單，隨機抽取并深入語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、信息、美術(shù)、音樂(lè )、道德與法治等課堂，全面了解學(xué)校的教育教學(xué)情況。聽(tīng)課后，教研員們分組召開(kāi)教師座談會(huì )，與老師們親切交談，反饋聽(tīng)課情況，并對老師們的備課、作業(yè)設計與批改、聽(tīng)課記錄等業(yè)務(wù)進(jìn)行了細致的檢查。
在反饋環(huán)節中，教研員們充分肯定了桃小教師的專(zhuān)業(yè)素養，同時(shí)結合“雙減”政策和新課標背景下課堂教學(xué)的新要求，從教學(xué)目標、大單元理念、教學(xué)效果、作業(yè)設計等方面進(jìn)行了詳細點(diǎn)評，談不足、解困惑、提建議。他們指出，教師要立足學(xué)生核心素養的發(fā)展，從大單元、大情境出發(fā)，設計出基于新課標和實(shí)際學(xué)情的結構化教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習策略，落實(shí)指向核心素養的教、學(xué)、評一體化。
深耕細作 篤行有為
在與上課教師的面對面交流結束之后，桃園路小學(xué)業(yè)務(wù)校長(cháng)張傳俠從學(xué)初培訓、課標研讀、青藍工程、教學(xué)提質(zhì)等方面的具體舉措向視導組進(jìn)行了重點(diǎn)匯報。桃小將以省前瞻教學(xué)改革項目為依托，以教學(xué)常規的“三抓三提升”為抓手，以學(xué)校的“文心書(shū)苑”“雙班研修”為平臺，努力提升教師專(zhuān)業(yè)素養，著(zhù)力探索桃小課堂教學(xué)新樣態(tài)。
凝思聚智 賦能成長(cháng)
隨后，視導組領(lǐng)導們針對此次活動(dòng)對學(xué)校進(jìn)行了整體反饋。他們一致認為學(xué)校開(kāi)學(xué)的各項工作準備充分，計劃制定齊全，各項資料有序有據。教育教學(xué)常規工作開(kāi)展扎實(shí)，雙減工作落到實(shí)處，成效顯著(zhù)。
針對學(xué)校實(shí)際情況，視導組也提出了一些寶貴建議：一方面，學(xué)校要組織教師加強新課標的學(xué)習，在充分理解課標的基礎上，借助集體備課的智慧，聚焦大單元、大情境、大任務(wù)的單元整體教學(xué)。另一方面要采取多種措施落實(shí)“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)設計，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，構建高質(zhì)量的科學(xué)育人體系。同時(shí)，要發(fā)動(dòng)教師積極學(xué)習和借鑒國家中小學(xué)智慧平臺等各類(lèi)教育資源，讓信息技術(shù)為教育教學(xué)充分賦能，在提升學(xué)生素養的同時(shí)，組建一支更高水平的教師隊伍。
最后，桃園路教育集團總校長(cháng)姚向芹以及桃園路小學(xué)執行校長(cháng)劉曉慧進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，她們對視導組全方位的專(zhuān)業(yè)指導表示衷心的感謝，并表示接下來(lái)學(xué)校將針對視導組發(fā)現的問(wèn)題和提出的建議進(jìn)行整改落實(shí)，推動(dòng)學(xué)校的精細化管理和內涵發(fā)展。
此次學(xué)初視導活動(dòng)，為學(xué)校管理以及教學(xué)工作的精細化、創(chuàng )新化發(fā)展起到強大的助推作用，對學(xué)校集團化辦學(xué)提供了新的思路。徐州市桃園路小學(xué)將深入貫徹落實(shí)視導組全方位、多領(lǐng)域的指導意見(jiàn)，立足學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的新起點(diǎn)，將教行“穩”，將學(xué)落“實(shí)”，向著(zhù)更高、更遠的目標揚帆起航，乘夢(mèng)飛翔！
通訊:王雨亭
審核:校長(cháng)室
