因為選擇，所以相聚；因為信任，所以期盼；因為懂得，所以同行；遇見(jiàn)是美好緣分的開(kāi)始，教育就是一場(chǎng)幸福的遇見(jiàn)。
  為進(jìn)一步凝聚家園合作的力量，構建家園共育的橋梁，營(yíng)造和諧的教育氛圍，攜手促進(jìn)幼兒的健康快樂(lè )成長(cháng)。2023年9月8日，三堡中心幼兒園以班級為單位召開(kāi)了新學(xué)期班級家長(cháng)會(huì )，開(kāi)啟了一場(chǎng)童心相悅、家園相知的美好教育旅程。
  家長(cháng)會(huì )當天，懷揣著(zhù)激動(dòng)的心情，伴隨著(zhù)美好的期待，“大朋友們”接踵而至，有序簽到，共赴一場(chǎng)美好的“家園共育之約”。
  小班是幼兒園年齡最小的，小班孩子的分離焦慮、生活自理能力等方面是新生家長(cháng)比較關(guān)注的，也是幼兒發(fā)展打基礎的重要時(shí)期。小班組的老師與家長(cháng)們一起探索小班年齡段幼兒的秘密，帶領(lǐng)家長(cháng)了解幼兒園的日常生活，引導家長(cháng)科學(xué)面對孩子們在情緒、行動(dòng)等方面的表現；同時(shí)，結合幼兒園的辦園理念，園本課程的特色，從幼兒自理能力的培養、游戲中的探索以及對環(huán)境的感受等方面展開(kāi)了對新學(xué)期家園合作的暢想。
  中班是幼兒園生活承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的黃金期和轉折點(diǎn)，良好的情緒表達和生活自理能力能夠讓幼兒擁有一個(gè)健康的心理素質(zhì)，從而促成幼兒養成良好的行為習慣。中班的老師們從“幼兒發(fā)展情況、園本課程實(shí)施、主題活動(dòng)開(kāi)展、行為習慣培養”等多個(gè)方面，就新學(xué)期班級的各項安排向與會(huì )家長(cháng)進(jìn)行了全面的介紹；并鼓勵家長(cháng)多為幼兒創(chuàng )造動(dòng)手實(shí)踐的機會(huì )，注重培養游戲當中孩子們的專(zhuān)注力、傾聽(tīng)、合作等能力及生活自理能力。
  大班是幼兒園邁向小學(xué)前的重要階段，“幼小銜接”是大班家長(cháng)最關(guān)注、最期待的話(huà)題。大班組的老師們以“科學(xué)開(kāi)展幼小銜接”為主題，從自理能力、責任意識、時(shí)間觀(guān)念、交往能力、學(xué)習品質(zhì)等方面，引導家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的幼小銜接理念，幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，為順利步入小學(xué)做好充分的準備。
  教育不只是孩子的功課，更是父母的修行；教育不是老師一個(gè)人的舞臺，而是家園溝通、理念共建的過(guò)程。此次新學(xué)期家長(cháng)會(huì )，在園所與家庭之間搭建了交流和溝通的橋梁，也讓家長(cháng)對幼兒園的教育理念有更深的認識和理解。讓我們家園一起攜手努力，潤澤成長(cháng)，靜待花開(kāi)。