為了更好的開(kāi)展新學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作，提高教師解讀教材、把握教材的能力，領(lǐng)會(huì )和貫徹《義務(wù)教育數學(xué)課程標準（2022年版）》，學(xué)校于9月6日下午開(kāi)展了第一次數學(xué)教研活動(dòng)。
新學(xué)期伊始，沙主任分別從備課、作業(yè)，活動(dòng)計劃三個(gè)方面闡述了新學(xué)期的要求。例如：在作業(yè)上不同的年級側重點(diǎn)也不同，低年級書(shū)要正確借助直尺更好地書(shū)寫(xiě)，數字要規范等好習慣，高年級書(shū)寫(xiě)布局要美觀(guān)同時(shí)注意更改錯題的格式，這樣才能幫助學(xué)生養成好習慣。
接著(zhù)全體教師分年級進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )教材培訓，關(guān)于每個(gè)單元如何組織課堂教學(xué)給了寶貴的建議，要創(chuàng )設“現實(shí)"的情境問(wèn)題：要找準“核心問(wèn)題”。核心問(wèn)題解決要提出操作性的教學(xué)，要給學(xué)生充足的時(shí)間思考、操作、討論。課堂組織要形式多樣，突出“自主"學(xué)習。教學(xué)目標要全面，涵蓋四基、四能，全面發(fā)展學(xué)生數感、量感、推理意識等核心素養。
總之，在“雙減”背景下，我們作為一線(xiàn)教師，要快速的轉變觀(guān)念，緊跟新課標的步伐，提高自我修養，學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光觀(guān)察現實(shí)世界，會(huì )用數學(xué)的思維思考現實(shí)世界，會(huì )用數學(xué)的語(yǔ)言表達現實(shí)世界。
撰稿：殷俊雅
審核：沙莉
