在經(jīng)歷了愉快的暑假生活之后，平靜的校園又恢復了往日的生機勃勃。為幫助學(xué)生及時(shí)調整心態(tài)，緩解開(kāi)學(xué)后的學(xué)習壓力，以穩定的情緒、積極的心態(tài)適應校園生活，9月1日，我校組織各班開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)。
各班主任結合不同年級學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，從學(xué)生返校后的情緒管理、學(xué)習生活、人際交往等方面進(jìn)行疏導，并給同學(xué)們提供開(kāi)學(xué)后心理調適的多種方法，使其懂得察覺(jué)情緒，表達情緒，以此引導學(xué)生進(jìn)行情緒管理，守護自己的身心健康。
隨著(zhù)班會(huì )課的推進(jìn)，學(xué)生們慢慢走進(jìn)自己的情緒深處，了解自己，接納自己，熱愛(ài)自己。在老師的引導下，學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中逐漸打開(kāi)心扉，暢所欲言，情緒得到了釋放。
心理健康教育是一種“隱形”的教育，是一項長(cháng)久的工作。張井小學(xué)將會(huì )持續關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，把學(xué)生的心理健康放在首要位置，為學(xué)生的健康成長(cháng)保駕護航，讓每一位學(xué)生“心”花綻放，向陽(yáng)生長(cháng)。
