為充分發(fā)揮黨組織作用，牢牢把握新時(shí)代教師隊伍建設要求，加強師德師風(fēng)建設，不斷提升教師隊伍的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力，2023年9月1日下午，城區教育中心校組織城區300名幼兒園教職工，在泉城路幼兒園舉行幼兒園師德師風(fēng)和課程游戲化與《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》培訓活動(dòng)。
首先城區中心幼兒園黨支部趙璇書(shū)記面向城區14家幼兒園全體教職工進(jìn)行黨建引領(lǐng)和師德師風(fēng)培訓。從新時(shí)代的師德內涵與要求角度帶領(lǐng)大家學(xué)習，明確新時(shí)代教師職業(yè)行為規范，守住“底線(xiàn)”是師德的最基本要求。給在場(chǎng)的所有教師帶來(lái)了深刻的反思，有助于大家認清形勢、提高認識、統一思想，對于教師隊伍的師德師風(fēng)建設樹(shù)立了新的目標。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。城區教育中心校分管領(lǐng)導再次強調，要爭做“四有好老師”，發(fā)現學(xué)習“以德立身、以德立學(xué)、以德施教”的優(yōu)秀事跡。接著(zhù)專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力方面進(jìn)行展開(kāi)。重點(diǎn)帶領(lǐng)大家從課程游戲化的角度，結合《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》相關(guān)要求，重新梳理幼兒園課程的實(shí)施要點(diǎn)、課程建設的路徑，從根本上落實(shí)立德樹(shù)人、保教并重。
城區多位幼兒園教師在2022年度徐州市優(yōu)秀案例征集比賽中獲獎、其中王蘇老師和吳媛老師對獲獎案例進(jìn)行分享家。團結幼兒園的王蘇老師分享的題目是“追隨幼兒腳步 探尋課程之路”，王蘇老師結合共讀書(shū)目《幼兒園課程》一書(shū)，從基于興趣發(fā)現課程、基于問(wèn)題設計課程、基于游戲實(shí)施課程、基于成果反思課程四個(gè)方面進(jìn)行分享，講述了孩子們從“扎染”系列活動(dòng)中的收獲和成長(cháng)。
城西幼兒園的吳媛老師分享的題目是“池塘里的秘密”。課程起源于晨談活動(dòng)，幼兒對于幼兒園內的池塘有了新發(fā)現，教師為了滿(mǎn)足幼兒的興趣需要，從幼兒的經(jīng)驗出發(fā)，以幼兒為主生成一系列的游戲活動(dòng)，歷時(shí)兩年的時(shí)間，持續性的對池塘進(jìn)行探索，極大地促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。
城區教育中心校分管領(lǐng)導對分享的案例進(jìn)行總結：首先作為獲獎案例，課程本身很精彩，老師背后一定付出了很多的心血。但是課程發(fā)展到此并不是終點(diǎn)，老師們作為課程的建設者和管理者，要善于發(fā)現和探索課程的無(wú)限可能，幫助幼兒從生活和游戲中獲得成長(cháng)。
最后，城區教育中心校分管領(lǐng)導給城區全體幼兒園領(lǐng)導干部部署學(xué)初工作安排，壓實(shí)安全工作，保障幼兒園順利開(kāi)啟新學(xué)期！
