師德師風(fēng)建設是新時(shí)代教育的重要命題，是教職工隊伍建設一個(gè)十分重要的內容，也是學(xué)校作風(fēng)建設和道德建設的主要方面。教師遵循道德規范和職業(yè)操守，是教師從事教育事業(yè)的基本素養和道德要求。
為加強師德師風(fēng)建設，努力造就新時(shí)代的大先生，銅山區新區實(shí)驗小學(xué)教育集團于8月30日在新區實(shí)小報告廳組織召開(kāi)“師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓”會(huì )議，本次活動(dòng)由薛娟副校長(cháng)主持，學(xué)校領(lǐng)導、全體教師參與此次培訓，并邀請銅山區教師發(fā)展中心科研管理處王廣科校長(cháng)為教師主講《德能并進(jìn)：把自己活成一束光》。
首先，王校長(cháng)提出我們要了解“什么是師德?”“內涵是什么？”“價(jià)值是什么?”“師德師風(fēng)要怎么做?”幾個(gè)問(wèn)題。重中之首要弄清考慮問(wèn)題的基本思路，首先要厘清內涵，并立己達人 。要先立己，己不正則很難要求別人。
隨后，王校長(cháng)從春秋和民國兩個(gè)思想文化高峰開(kāi)講，從中國古代講到西方現代，聯(lián)系中外古今歷史，談到師德師風(fēng)進(jìn)階之法與進(jìn)階之路。進(jìn)階之法要在事上煉，進(jìn)階之路要允執與精進(jìn)。老師們可以而且要在工作中不斷成長(cháng)，在工作中持續進(jìn)階，創(chuàng )造屬于自己的事業(yè)與成就，并不斷強調內在的心正意誠與外在的格物致知，在工作中誠心誠意。
最后，王校長(cháng)利用銅山區教育實(shí)例告誡每一位老師:要豐厚每一圈年輪，每一個(gè)階段都有自己的使命，要不斷為工作貢獻，精進(jìn)每一項本領(lǐng)；每一座山峰都有風(fēng)景，要深度“沉浸式”校本教研，積累校本資源；活出自己的人生，每一份熱愛(ài)都有意義，教育雖不易，總有可為處，做一位喜讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、好鉆研的教師。
師德師風(fēng)建設對于一個(gè)學(xué)校的科研能力的提升、社會(huì )影響的擴大、人文精神的培育、文化品味的形成以及學(xué)科建設都具有非常重大的意義。加強師德師風(fēng)建設，需做在日常、嚴在日常，新區實(shí)小教育集團的教師們不斷提升道德水準，以德立身、以德立學(xué)，呵護青少年健康成長(cháng)！
撰稿人：李愿愿
審稿人：薛娟
攝影：閆夢(mèng)婷
