為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，發(fā)展學(xué)生核心素養，豐富學(xué)生暑假生活，津浦西路小學(xué)數學(xué)組布置了花樣特色作業(yè)。
  數學(xué)特色作業(yè)彰顯數學(xué)魅力，打破現有常規訓練，培養學(xué)生創(chuàng )新意識，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，讓學(xué)生整合所學(xué)知識，進(jìn)行再學(xué)習，再創(chuàng )造，再發(fā)展。我們希望同學(xué)們突破自我，放手去做。于是，我們收獲了一沓沓的驚喜！
  讓我們一起來(lái)欣賞吧！
  小小采購員

  一年級的小朋友積極參與到家庭采購活動(dòng)中，與父母一起去超市購買(mǎi)商品，去了解商品價(jià)格，知道怎么付錢(qián)。數學(xué)知識與生活實(shí)踐的完美融合，最終以一張張精美的購物清單呈現出來(lái)。

  小小規劃家

  二年級的小朋友合理安排自己的暑假生活，自主設計一份計劃表和某一天的路線(xiàn)圖。充分發(fā)揮自身特色，學(xué)會(huì )自我規劃，讓假期生活快樂(lè )而有序。

  小小觀(guān)察員
  三年級的孩子們認真觀(guān)察尋找生活中的軸對稱(chēng)圖形，一方面能加深對“軸對稱(chēng)圖形”內容的理解，另一方面也能體會(huì )到數學(xué)與現實(shí)生活的密切聯(lián)系。用所學(xué)的數學(xué)知識為生活服務(wù)，逐步培養自己的觀(guān)察能力。

  他們還走進(jìn)超市，去發(fā)現小數在生活中的應用，完成了一篇日記。

  小小文學(xué)家

  四年級的學(xué)生通過(guò)閱讀數學(xué)家故事，摘抄其內容，以不同形式呈現，自主創(chuàng )新！

  小小統計員
  五年級的學(xué)生們記錄7月每一天的最高溫和最低溫，完成統計表和復式折線(xiàn)統計圖，并進(jìn)行相應的分析和介紹徐州夏天的氣候特點(diǎn)。

  用棋子、紙牌或骰子設計新的數學(xué)游戲，用短視頻分析游戲的奧秘。

  豐富多彩的特色作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得直接經(jīng)驗，把已獲得的知識和經(jīng)驗應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中得到提高。這些具有特色的作業(yè)，立足課本，放眼課外，使數學(xué)教學(xué)更彰顯出自己獨特的魅力。