在義務(wù)教育“雙減”政策實(shí)施兩周年之際，為進(jìn)一步總結推廣全省義務(wù)教育階段“雙減”工作成效和經(jīng)驗，深入了解廣大家長(cháng)和學(xué)生的獲得感情況，近日，江蘇省教育廳辦公室印發(fā)《關(guān)于推廣義務(wù)教育“雙減”工作成效顯著(zhù)典型案例的通知》，公布了60個(gè)“雙減”工作成效顯著(zhù)典型案例，我市共有10個(gè)案例成功入選，位列全省地級市首位。
我市入選案例名單
民主路小學(xué)校開(kāi)展“四通”行動(dòng)，融通各個(gè)學(xué)科、打通課前課后、變通作業(yè)形式、聯(lián)通家校社會(huì )，有效推動(dòng)“雙減”改革，成效顯著(zhù)。
以國家課程為基礎，架構德性養成、生活數學(xué)、勞動(dòng)與綜合等七大課程群，推動(dòng)學(xué)習方式變革，為課后延時(shí)、作業(yè)優(yōu)化奠基；創(chuàng )建“主題＋探究”關(guān)聯(lián)性學(xué)習模型，學(xué)生在真實(shí)的情境中做、玩、創(chuàng )，學(xué)科實(shí)踐、跨學(xué)科學(xué)習占比增大；采用“游園會(huì )、趣味賽、成長(cháng)袋、能手榜”評價(jià)四錦囊，緩解學(xué)業(yè)壓力。數據表明，學(xué)生課堂行為參與度 85.95%，較“雙減”前提高29%；提問(wèn)、質(zhì)疑、表達頻次上升 7.9%；區域測評，學(xué)生成績(jì)高于平均水平21.3%。
依托課程群，提供動(dòng)態(tài)組合課后服務(wù)。延時(shí)服務(wù)第一時(shí)段為課業(yè)延展，通過(guò)閱讀、學(xué)科游戲、表演等內容，在探究活動(dòng)、提問(wèn)解疑中完成作業(yè)；第二時(shí)段動(dòng)態(tài)自組，花樣運動(dòng)、心動(dòng)選修、快樂(lè )研學(xué)等5大課程，涉及科技、文體、非遺等領(lǐng)域78個(gè)社團同時(shí)提供，基本滿(mǎn)足學(xué)生需要；結合學(xué)校周邊淮海戰役烈士紀念塔、龜山漢墓、市氣象站、區科創(chuàng )園等場(chǎng)館開(kāi)發(fā)，豐富學(xué)習路徑。設置 課后服務(wù)以來(lái)，校內書(shū)面作業(yè)完成達89.39%，較“雙減”前提升70.69%；87.1%的學(xué)生在校內有自主閱讀時(shí)間，100%的學(xué)生校內運動(dòng)時(shí)長(cháng)1.5小時(shí)以上，團體運動(dòng)技能提升；60%的學(xué)生課后服務(wù)活動(dòng)內容不重樣。學(xué)生自主、睡眠時(shí)間顯著(zhù)增加，回家后能完全自主安排時(shí)間占61.45%，較以往提升 36.4%；睡眠9小時(shí)以上學(xué)生占比70.9%，較“雙減”前增長(cháng)29%。課后服務(wù)參與率92%，家長(cháng)滿(mǎn)意度達100%，參加校外培訓大幅減少，62% 家長(cháng)感覺(jué)經(jīng)濟降壓。
課程群背景下的多樣化作業(yè)有效置換單一書(shū)面作業(yè)：設計本真“綠”作業(yè)，變革基礎類(lèi)作業(yè)中的抄默、機械操練，融入說(shuō)演玩做，撲克24點(diǎn)、紙牌對戰、單詞闖關(guān)游戲等增加趣味、打牢基礎；開(kāi)發(fā)創(chuàng )意“藍”作業(yè)70余項，破解作業(yè)低效、思維含量不足，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)完成作業(yè)的欲望；研制溫暖“橙”作業(yè)30余項，建筑模型、雨水收集器、正月花燈等實(shí)踐體驗作業(yè)種類(lèi)持續增加。實(shí)施以來(lái)，生均書(shū)面作業(yè)完成時(shí)長(cháng)由1.3小時(shí)縮減至47分鐘；愿意主動(dòng)完成作業(yè)學(xué)生增至90.6%，增幅達57.3%；81.9%學(xué)生認為機械抄默類(lèi)作業(yè)明顯減少，74.6%學(xué)生認為實(shí)驗探究、游戲表演類(lèi)作業(yè)明顯增加且非常喜歡。區域學(xué)生心理測評問(wèn)卷顯示正常值超99%，伙伴、師生、親子關(guān)系愈發(fā)融洽。
建設家庭教育指導站，設家長(cháng)必修課、問(wèn)題定制課、“036”（0-6 歲兒童家長(cháng)）特色課三大模塊，推出課程資源 30余個(gè)；研制《榜樣家長(cháng)養成暨學(xué)生成長(cháng)手冊》，6年12本手冊使家長(cháng)陪伴、學(xué)生成長(cháng)雙線(xiàn)并行。實(shí)施“雙減”以來(lái)，78.9%家長(cháng)認為時(shí)間得到解放，57.6%認為親子關(guān)系有明顯改善。
